Анализируем художественное произведение и работу в группах. 1. Найдите в I и II строфах олицетворения и запишите. 2. Найдите в IV строфе прилагательное с не, объясните его слитное написание. 3. Дайте определение слову натюрморт. 4. Объясните слитное написание союза чтобы в IV строфе.

Русский язык 1 класс Анализ художественного произведения Анализ художественного произведения олицетворение в строфах прилагательное с не слитное написание прилагательного определение слова натюрморт слитное написание союза чтобы Новый

Давайте разберем каждую из поставленных задач по порядку.

1. Найдите в I и II строфах олицетворения и запишите.

   Олицетворение – это фигура речи, при которой неживым предметам или абстрактным понятиям придаются человеческие качества. Для выполнения задания вам нужно внимательно прочитать I и II строфы произведения и выявить фразы, в которых такие качества проявляются. Например, если в строках говорится о том, как "ветер шепчет" или "солнце улыбается", это и есть олицетворение. Запишите найденные примеры.

2. Найдите в IV строфе прилагательное с не, объясните его слитное написание.

   Прилагательное с частицей "не" может писаться слитно или раздельно в зависимости от его значения. Слитное написание происходит, если "не" является неотъемлемой частью слова и без него слово теряет смысл. Например, "недоступный" пишется слитно, потому что "доступный" и "недоступный" – это два разных слова. В IV строфе найдите прилагательное с "не" и объясните, почему оно пишется слитно.

3. Дайте определение слову натюрморт.

   Натюрморт – это жанр изобразительного искусства, в котором изображаются неодушевленные предметы, такие как цветы, фрукты, посуда и другие предметы быта. Обычно натюрморты создаются для передачи эстетического восприятия и могут включать в себя различные композиции и цветовые решения.

4. Объясните слитное написание союза чтобы в IV строфе.

   Союз "чтобы" всегда пишется слитно. Он используется для выражения цели или намерения. Например, "Я учусь, чтобы сдавать экзамены". Это слово не разделяется на части, так как оно выполняет одну грамматическую функцию в предложении. В IV строфе вы также можете найти этот союз и подтвердить его слитное написание, объяснив его использование в контексте.

Таким образом, мы разобрали каждую из задач. Если у вас возникнут дополнительные вопросы или потребуется помощь, не стесняйтесь спрашивать!