Как выполнить упражнение 13, вставив пропущенные буквы и сделав морфологический разбор выделенных слов в следующих предложениях:

1. Пастушок гонялся по саду за коровой (Бунин).
2. Перед ним тарелка с борщом, отечного хлеба и сливками на блюде (А.Н. Толстой).
3. П миленький дружочек. Вот лещ, к, потрока, вот стерляди кусоч, к (Крылов).
4. Она хоть и плакала, но и сейчас воняла из кармана шубы два старых пршка коротенький карандаш и тоненькую книжку крупной печати (Глад).
5. Спросишь мнение, придёт в смятенье, деликатно отложит до следующего, узнает мнение уважаемого товарища заведующего (Макк).
6. Ленечут песто новую и липа (бледно) листая, и белая берёза с зелёно (Некрасов).
7. Актёры любили се и называли мы с Ванчо» и душ (Чеков).
8. Уж в прем. ч. ко проведу, проведу. Уж в тем. ч. но почему, почему. Ук полущу, полущу (Блок).
9. Вишки мне, признаться, теперь редкость (Салтыков-Щедрин).
10. Лизика вздохнула (Попов).
11. Кучер раздум пронился к веткому столбу ку крылла (А.Н. Толстой).
12. В Фуфа и как пуховых белый снег Луговской.
13. И к строил письмо в своей Сам же (Лермонтов).
14. И слух между что Щука Лисине снабжает рыбий стоп (Крылов).
15. Таскали то кирпи полено, то бреви, шко (блок).
16. На завал не сидела нишка (А.Н. Толстой).
17. Бетоль дорожк (Марк).
18. Из машины выскочил малейтенант, похожий на воробейка (Горбатов).
19. Изредка брёл прохожий, гриз (А.Н. Толстой).
20. Р.звалина (гряз.) лечебницы и обгрелые столбы купален, особенно уныло отражались в воде лимана (Катаси).
21. Кр выстрелили и забили и трепа, тки (Фелин).
22. Мешков узнал рабочий пикет, ру виделись у людей за спинами (Федин).
23. Пастухова кто (ти) потянул за па которое он держал через руку (Федин).
24. Вдруг покажется над берегом утонченно зелёная тополиная роща (Федин).
25. Мы с тобой в Астрахан поступим (Гладков).
26. Никитушка не был начё иком обладателем книжно мудрости (Гладков).
27. Колесничук болро избегал по леске, снимал с по товары (Катаев).
28. Фен. ч. на была редкая нежнка (Катаев).
29. На дугу (Гладков).
30. Словечки автор подобрал мягкие, «трогающие на душу» хлеб, п, маечк», «масле», «кусочк», «ватка» (М. Горький).

Помогите, пожалуйста!

Русский язык 10 класс Морфология и орфография упражнение 13 вставить пропущенные буквы морфологический разбор русский язык задания по русскому языку анализ предложений помощь в русском языке учебные упражнения грамматические правила примеры предложений

Давайте разберем предложенные вами предложения поэтапно, вставив пропущенные буквы и выполнив морфологический разбор выделенных слов. Я объясню каждый шаг, чтобы вы могли понять, как это делать самостоятельно.

Шаг 1: Вставка пропущенных букв

Для начала необходимо внимательно прочитать каждое предложение и определить, какие буквы пропущены. Это может быть сделано на основе правил русского языка и контекста предложения.

Шаг 2: Морфологический разбор

После того как вы вставили пропущенные буквы, следует провести морфологический разбор выделенных слов. Для этого нужно определить:

• Часть речи (существительное, глагол, прилагательное и т.д.)
• Род, число, падеж (для существительных и прилагательных)
• Лицо, число, время, вид (для глаголов)
• Степень сравнения (для прилагательных)

Примеры:

1. Пастушок гонялся по саду за коровой.
   • Слово "пастушок": существительное, мужской род, единственное число, именительный падеж.
   • Слово "гонялся": глагол, 3-е лицо, единственное число, прошедшее время.
2. Перед ним тарелка с борщом, отечного хлеба и сливками на блюде.
   • Слово "тарелка": существительное, женский род, единственное число, именительный падеж.
   • Слово "борщом": существительное, мужской род, единственное число, творительный падеж.
3. П миленький дружочек.
   • Слово "миленький": прилагательное, мужской род, единственное число, именительный падеж, положительная степень.
4. Вот лещ, к, потрока, вот стерляди кусоч, к.
   • Слово "лещ": существительное, мужской род, единственное число, именительный падеж.
5. Она хоть и плакала, но и сейчас воняла из кармана шубы два старых пршка коротенький карандаш и тоненькую книжку крупной печати.
   • Слово "воняла": глагол, 3-е лицо, единственное число, прошедшее время.
   • Слово "коротенький": прилагательное, мужской род, единственное число, именительный падеж, положительная степень.

Продолжайте по аналогии для остальных предложений, вставляя пропущенные буквы и выполняя морфологический разбор выделенных слов. Если у вас возникнут вопросы по конкретным словам или предложениям, не стесняйтесь спрашивать!

Для выполнения упражнения 13, необходимо вставить пропущенные буквы в слова и сделать морфологический разбор выделенных слов в предложениях. Ниже приведены шаги выполнения этого задания:

1. Вставка пропущенных букв:
   • Необходимо внимательно прочитать каждое предложение и определить, какие буквы отсутствуют в выделенных словах.
   • Используя знание русского языка и правил словообразования, вставить пропущенные буквы.
2. Морфологический разбор:
   • Для каждого выделенного слова необходимо определить его часть речи.
   • Указать грамматические характеристики: род, число, падеж, время, лицо и т.д., в зависимости от части речи.
   • Определить, является ли слово однокоренным, производным или сложным.

Теперь рассмотрим примеры, где необходимо вставить пропущенные буквы и сделать морфологический разбор:

1. Пастушок (существительное, мужской род, единственное число, именительный падеж).
2. Отечного (прилагательное, мужской род, единственное число, родительный падеж).
3. П миленький (прилагательное, мужской род, единственное число, именительный падеж).
4. Плакала (глагол, прошедшее время, женский род, единственное число).
5. Сливками (существительное, множественное число, творительный падеж).
6. Смятенье (существительное, средний род, единственное число, именительный падеж).
7. Деликатно (наречие).
8. Листая (глагол, настоящее время, действительный залог, 3 лицо, единственное число).
9. Забили (глагол, прошедшее время, множественное число).
10. Редкость (существительное, женский род, единственное число, именительный падеж).

Также следует обратить внимание на контекст и смысл предложений, чтобы правильно интерпретировать выделенные слова и выполнить морфологический разбор.

Если у вас возникнут дополнительные вопросы по конкретным словам или предложениям, пожалуйста, дайте знать, и я помогу вам более подробно!