Перепишите текст. Вставьте пропущенные знаки препинания и выделите обособленные члены предложения, которые выражены причастным оборотом.

1. Маленькое грозовое облако превратилось в зловещую тучу, похожую на наковальню.
2. Зеленоватый сумрачный воздух, наполненный солнечным дымом и желтыми отсветами скал, струился над ним.
3. В небе, затянутом дымом, солнце висело, как багровый паук на плотной седой паутине.
4. Ночная бабочка, похожая на комок серого шелка-сырца, садится на раскрытую книгу и оставляет на странице тончайшую блестящую пыль.
5. Синие тени деревьев придавали игре красок, рассыпанных по земле, необыкновенное разнообразие.

Русский язык 10 класс Знаки препинания и обособленные члены предложения переписать текст знаки препинания обособленные члены Причастный оборот русский язык 10 класс Новый

Маленькое грозовое облако, похожее на наковальню, превратилось в зловещую тучу.

Зеленоватый сумрачный воздух, наполненный солнечным дымом и желтыми отсветами скал, струился над ним.

В небе, затянутом дымом, солнце висело, как багровый паук на плотной седой паутине.

Ночная бабочка, похожая на комок серого шелка-сырца, садится на раскрытую книгу и оставляет на странице тончайшую блестящую пыль.

Синие тени деревьев придавали игре красок, рассыпанных по земле, необыкновенное разнообразие.

Теперь давайте разберем, какие шаги мы предприняли для вставки знаков препинания и выделения обособленных членов предложения.

1. Выделение обособленных членов: Мы определили, какие части предложений являются причастными оборотами и выделили их с помощью запятых. Причастные обороты отвечают на вопросы «какой?» или «что делающий?», и они обособляются.
2. Проверка структуры предложений: Мы внимательно прочитали каждое предложение, чтобы понять, где следует ставить запятые. Запятая ставится перед обособленным членом, а также после него, если он стоит в начале или середине предложения.
3. Проверка на наличие вводных слов и оборотов: В некоторых предложениях могут быть вводные конструкции, которые также требуют обособления. Мы проверили, нет ли таких слов, и правильно расставили запятые.
4. Финальная проверка: После внесения всех изменений мы еще раз прочитали текст, чтобы убедиться, что он стал более читаемым и грамматически правильным.

Следуя этим шагам, мы смогли правильно расставить знаки препинания и выделить обособленные члены предложений.