В предложениях с прямой и косвенной речью, каков порядок слов в авторской речи? Приведите примеры:

1. Игнат шепнул Красильникову: «Учитель у нас в Совете». (Фед.)
2. Долохов отвечал, что они сыты и что им надо в ночь ехать дальше. (Л.Т.)
3. «Вот я думаю: а как же сплав?» - довольно протянул Саламатов. (Ас.)
4. Один раз ему послышалось, что где-то далеко раздался зов: «Сергей Николаевич!» (Ас.)
5. Мои коллеги пожимали плечами и говорили, что это имя им неизвестно. (Сол.)
6. Кто-то чуть слышно ведет на гармошке: «Позарастали стежки-дорожки...». (Исак.)
7. «Позвольте, - вдруг взвизгнул фальцетом Палехов. А по какому праву вы участвуете в этой беседе? Кто вы такой?» (Ас.)
8. Когда Сабуров рассказывал ему, что командный пункт армии помещается на старом месте, на лице Проценко мелькнула одобрительная улыбка. (Сим.)

Русский язык 10 класс Прямая и косвенная речь Прямая речь косвенная речь порядок слов авторская речь примеры прямой речи примеры косвенной речи русский язык 10 класс Новый

Ответ:

В предложениях с прямой и косвенной речью порядок слов в авторской речи может варьироваться, и это зависит от структуры предложения. Давайте подробно рассмотрим каждое из предложений, чтобы понять, как именно организован порядок слов:

1. **Игнат шепнул Красильникову: «Учитель у нас в Совете». (Фед.)**

- Здесь сначала идет авторская часть, которая сообщает, кто и что сделал (Игнат шепнул), а затем следует прямая речь. Это стандартный порядок, который помогает читателю понять, кто говорит и что именно он говорит.

2. **Долохов отвечал, что они сыты и что им надо в ночь ехать дальше. (Л.Т.)**

- В этом предложении также сначала представлена авторская часть (Долохов отвечал), а потом идет косвенная речь. Такой порядок помогает четко указать на говорящего и его ответ, что делает информацию более ясной.

3. **«Вот я думаю: а как же сплав?» - довольно протянул Саламатов. (Ас.)**

- Здесь прямая речь начинается с цитаты, а затем идет авторская часть. Это создает эффект непосредственного высказывания, подчеркивая эмоциональную окраску слов Саламаторова.

4. **Один раз ему послышалось, что где-то далеко раздался зов: «Сергей Николаевич!» (Ас.)**

- В этом случае сначала идет авторская часть, затем косвенная речь, а после — прямая речь. Этот порядок создает контекст, позволяя читателю понять, что именно услышал герой.

5. **Мои коллеги пожимали плечами и говорили, что это имя им неизвестно. (Сол.)**

- Здесь порядок слов таков: сначала авторская часть, потом косвенная речь. Это помогает акцентировать внимание на реакции коллег и их мнении.

6. **Кто-то чуть слышно ведет на гармошке: «Позарастали стежки-дорожки...». (Исак.)**

- В этом предложении сначала идет авторская часть, а затем прямая речь. Такая структура создает атмосферу, в которой прямая речь воспринимается как часть происходящего.

7. **«Позвольте, - вдруг взвизгнул фальцетом Палехов. А по какому праву вы участвуете в этой беседе? Кто вы такой?» (Ас.)**

- Здесь прямая речь идет первой, за ней следует авторская часть. Это помогает подчеркнуть эмоциональность и интенсивность высказывания Палехова.

8. **Когда Сабуров рассказывал ему, что командный пункт армии помещается на старом месте, на лице Проценко мелькнула одобрительная улыбка. (Сим.)**

- В этом предложении порядок слов: сначала авторская часть, затем косвенная речь. Это позволяет установить последовательность событий и реакцию героя на информацию.

Общее замечание:

В общем, в предложениях с прямой речью порядок слов в авторской части может быть как "говорящий + действие" перед прямой речью, так и "действие + говорящий" после. В случае косвенной речи порядок слов чаще всего сохраняет структуру "говорящий + содержание", что помогает акцентировать внимание на авторе высказывания. Понимание этих структур помогает лучше воспринимать текст и его смысл.