Вопрос: Составьте рассказ по рисункам, используя глаголы в настоящем времени.

Сегодня с утра прекрасная погода. Солнце ярко ....... . Хозяин ..... гулять. Его собака .... рядом с ним. Хотя солнце ...., хозяин взял с собой зонт. Но он не ... нести его, и зонт .... собака. Вдруг пошел дождь. Хозяин ... взять зонт, но собака не ... .

Хозяин ... зонт, сердится на ...., но та не ... его. И вдруг зонт ..... . Собака теперь уже ... под зонтом, а хозяин без зонта. Так собака проучила хозяина за его лень.

Русский язык 10 класс Глаголы в настоящем времени русский язык 10 класс рассказ по рисункам глаголы в настоящем времени сочинение составление текста урок русского языка навыки письма творчество школьное задание литературное творчество развитие речи грамматика лексика сюжет персонажи описание действий взаимодействие атмосфера эмоции Новый

Давайте разберёмся с вашим заданием. Мы составим рассказ, используя глаголы в настоящем времени. Для этого внимательно посмотрим на предложения и подберем подходящие глаголы.

Начнём с первой части рассказа:

• Сегодня с утра прекрасная погода. Солнце ярко светит.
• Хозяин идёт гулять. Его собака плетётся рядом с ним.

Теперь у нас есть описание погоды и действия хозяина с его собакой. Далее, давайте добавим детали о зонте:

• Хотя солнце светит, хозяин взял с собой зонт.
• Но он не хочет нести его, и зонт несёт собака.

Теперь проходим к следующему событию - дождю:

• Вдруг пошёл дождь. Хозяин собирается взять зонт, но собака не отдаёт его.

В этой части мы показываем, что дождь заставляет хозяина действовать, но собака не помогает ему.

Теперь опишем, как хозяин реагирует на ситуацию:

• Хозяин сердится на собаку, но та не слушает его.
• И вдруг зонт раскрывается.

Здесь мы видим, что собака не обращает внимание на недовольство хозяина, что добавляет комичности в ситуацию.

Завершаем рассказ:

• Собака теперь уже прячется под зонтом, а хозяин без зонта.
• Так собака проучила хозяина за его лень.

В итоге, у нас получился законченный рассказ, в котором все глаголы используются в настоящем времени. Мы описали ситуацию, действия персонажей и их отношения. Это помогает создать яркое и динамичное повествование.