Как правильно раскрыть скобки в данных предложениях?

1. Мы пойдём вместе: ... меня, ... во дворе, я скоро спущусь (ждать – подождать).
2. ..., пожалуйста, как добраться до театра. ... громче: здесь ничего неслышно (говорить – сказать).
3. ... решение задачи, где-то ты ошибся. ... медленно и внимательно (проверять – проверить).
4. ... глаголы несовершенного вида. ... их зелёной ручкой (подчёркивать – подчеркнуть).
5. Ты прочёл урок? ... его. ... медленно и внятно! (пересказывать – пересказать).
6. На каждой перемене ... окно. Здесь очень душно, ... окно (открывать – открыть).
7. ... для меня хлеба. ... аккуратно и тонко (резать – нарезать).
8. ... мне, пожалуйста, мою тетрадь (передавать – передать).
9. Кто-то стучит: ... дверь (открывать – открыть).
10. По-чему ты перестал читать? ... ещё раз (читать – прочитать).

Русский язык 11 класс Глаголы совершенного и несовершенного вида раскрыть скобки русский язык 11 класс задания по языку Глаголы несовершенный вид правильное написание упражнения по русскому грамматика русского языка школьная программа Новый

Чтобы правильно раскрыть скобки в предложениях, необходимо определить, в каком контексте используются глаголы, находящиеся в скобках. Мы должны обратить внимание на их вид: совершенный или несовершенный. Глаголы совершенного вида обозначают завершённое действие, в то время как глаголы несовершенного вида указывают на процесс или действие, которое может происходить в течение времени.

Давайте разберём каждое предложение по порядку:

1. Мы пойдём вместе: ... меня, ... во дворе, я скоро спущусь (ждать – подождать).

   Правильный вариант: "Подожди меня, я скоро спущусь во дворе." Здесь мы используем глагол "подождать", так как это завершённое действие.

2. ..., пожалуйста, как добраться до театра. ... громче: здесь ничего неслышно (говорить – сказать).

   Правильный вариант: "Скажите, пожалуйста, как добраться до театра. Говорите громче: здесь ничего неслышно." Здесь уместно использовать "сказать" и "говорить".

3. ... решение задачи, где-то ты ошибся. ... медленно и внимательно (проверять – проверить).

   Правильный вариант: "Проверь решение задачи, где-то ты ошибся. Проверь медленно и внимательно." Здесь используется "проверить", так как речь идёт о завершённом действии.

4. ... глаголы несовершенного вида. ... их зелёной ручкой (подчёркивать – подчеркнуть).

   Правильный вариант: "Подчеркните глаголы несовершенного вида. Подчёркивайте их зелёной ручкой." Здесь мы используем "подчеркнуть" и "подчёркивать".

5. Ты прочёл урок? ... его. ... медленно и внятно! (пересказывать – пересказать).

   Правильный вариант: "Перескажи его. Пересказывай медленно и внятно!" Здесь мы используем "пересказать" и "пересказывать".

6. На каждой перемене ... окно. Здесь очень душно, ... окно (открывать – открыть).

   Правильный вариант: "На каждой перемене открывай окно. Здесь очень душно, открой окно." Здесь используются "открывать" и "открыть".

7. ... для меня хлеба. ... аккуратно и тонко (резать – нарезать).

   Правильный вариант: "Нарежь для меня хлеба. Режь аккуратно и тонко." Здесь используются "нарезать" и "резать".

8. ... мне, пожалуйста, мою тетрадь (передавать – передать).

   Правильный вариант: "Передай мне, пожалуйста, мою тетрадь." Здесь используется "передать", так как это завершённое действие.

9. Кто-то стучит: ... дверь (открывать – открыть).

   Правильный вариант: "Кто-то стучит: открой дверь." Здесь используется "открыть".

10. По-чему ты перестал читать? ... ещё раз (читать – прочитать).

    Правильный вариант: "Прочитай ещё раз." Здесь используется "прочитать", так как это завершённое действие.

Таким образом, важно понимать контекст и вид глаголов, чтобы правильно раскрыть скобки в предложениях.