Как правильно выполнить следующие задания по русскому языку?

1. Скопируй текст в поле ответа.
2. Раскрой скобки, вставь пропущенные запятые.
3. Выдели жирным шрифтом слово, от которого можно задать вопрос к причастному или деепричастному обороту.
4. Вслух выразительно прочитай текст. Озаглавь его.
5. Используя этот текст, покажи роль обособленных членов предложения в создании точного и образного описания.

Раск..лё(н,нн)ые угольки с треском выпрыг..вали из костра и оп..сав в воздухе искр..стую дугу падали за нами.Ст..новилось жарко.Мы разл..глись поудобнее и долго все трое в..зились уминая под собой место и выгр..бая сухие веточки и сосновые шишки м..шавшие лежать. Потом все пр..тихли и молча гл..дели на пламя охваче(н,нн)ые тем (не)понятным, тихим оч..рованием, которое ноч(?)ю так влас..но и так пр..ятно пр..тягивает глаза к яркому свету. (А.Куприн.)

Русский язык 11 класс Правила пунктуации и работа с текстом задания по русскому языку раскрой скобки вставь запятые выдели слово прочитай текст озаглавь текст обособленные члены предложения точное описание образное описание русский язык 11 класс Новый

Для выполнения данного задания по русскому языку, давайте пройдемся по каждому пункту шаг за шагом.

1. Скопируй текст в поле ответа.

Текст для работы:

Раск..лё(н,нн)ые угольки с треском выпрыг..вали из костра и оп..сав в воздухе искр..стую дугу падали за нами. Ст..новилось жарко. Мы разл..глись поудобнее и долго все трое в..зились уминая под собой место и выгр..бая сухие веточки и сосновые шишки м..шавшие лежать. Потом все пр..тихли и молча гл..дели на пламя охваче(н,нн)ые тем (не)понятным, тихим оч..рованием, которое ноч(?)ю так влас..но и так пр..ятно пр..тягивает глаза к яркому свету. (А.Куприн.)

2. Раскрой скобки, вставь пропущенные запятые.

Теперь давайте раскроем скобки и вставим запятые:

Раскалённые угольки с треском выпрыгивали из костра и, описав в воздухе искристую дугу, падали за нами. Становилось жарко. Мы разлеглись поудобнее и долго все трое взялись, уминая под собой место и выгребая сухие веточки и сосновые шишки, мешавшие лежать. Потом все притихли и молча глядели на пламя, охваченное тем непонятным, тихим очарованием, которое ночью так властно и так приятно притягивает глаза к яркому свету. (А.Куприн.)

3. Выдели жирным шрифтом слово, от которого можно задать вопрос к причастному или деепричастному обороту.

В этом предложении мы можем выделить слова, от которых можно задать вопросы:

Раскалённые угольки с треском выпрыгивали из костра и, описав в воздухе искристую дугу, падали за нами. Становилось жарко. Мы разлеглись поудобнее и долго все трое взялись, уминая под собой место и выгребая сухие веточки и сосновые шишки, мешавшие лежать. Потом все притихли и молча глядели на пламя, охваченное тем непонятным, тихим очарованием, которое ночью так властно и так приятно притягивает глаза к яркому свету. (А.Куприн.)

Раскалённые угольки, описывая в воздухе искристую дугу, уминая под собой место, выгребая сухие веточки и сосновые шишки, мешавшие лежать, охваченное тем непонятным, тихим очарованием, притягивающее глаза.

4. Вслух выразительно прочитай текст. Озаглавь его.

Озаглавим текст, например, так: "Волшебство ночного пламени".

5. Используя этот текст, покажи роль обособленных членов предложения в создании точного и образного описания.

Теперь давайте рассмотрим, какую роль обособленные члены предложения играют в создании точного и образного описания:

• Обособленные обороты, такие как "описав в воздухе искристую дугу", позволяют читателю визуализировать движение угольков, создавая яркий образ.
• Фразы "уминая под собой место" и "выгребая сухие веточки и сосновые шишки" добавляют действие и динамику, что делает сцену более живой.
• Оборот "охваченное тем непонятным, тихим очарованием" усиливает атмосферу загадочности и магии, что привлекает внимание читателя.
• Таким образом, обособленные члены предложения делают текст более выразительным, образным и эмоциональным.

Надеюсь, эти шаги помогут вам правильно выполнить задания по русскому языку!