Как создать портрет своей языковой личности или известного общественного деятеля, проанализировав его речь по следующим пунктам:

1. В какой социальной среде происходило формирование и развитие личности (семья, круг общения, школа, культурный контекст, национальная группа, увлечения, профессия)?
2. Какие психологические особенности отразились в речи исследуемой личности (возраст, пол, темперамент и акцентуация характера)?
3. Насколько активно и осмысленно используются при общении невербальные средства?
4. Какие коммуникативные качества присущи речи исследуемой личности для достижения целей коммуникации?
5. Насколько успешно личность инициирует общение?
6. Устно ли соблюдаются в речи нормы русского литературного языка?
7. Как развивается навык языкового самоанализа? Осознает ли личность особенности своей речи и работает ли над повышением уровня культуры речи?

Русский язык 11 класс Языковая личность и анализ речи портрет языковой личности анализ речи социальная среда психологические особенности невербальные средства коммуникативные качества инициирование общения нормы русского языка уровень культуры речи языковой самоанализ Новый

Создание портрета языковой личности — это интересный и многогранный процесс, который требует внимательного анализа различных аспектов речи и поведения исследуемого человека. Давайте разберем, как можно подойти к этой задаче по указанным пунктам.

1. Социальная среда формирования и развития личности

Начните с изучения биографии личности. Определите, в какой социальной среде она росла:

• Семья: Каковы были ценности и традиции семьи? Как это могло повлиять на формирование речевых норм?
• Круг общения: С кем общалась личность? Какой уровень образования и культуры имели ее собеседники?
• Школа: Какое влияние оказала школа на развитие речевых навыков? Были ли учителя, которые вдохновили на изучение языка?
• Культурный контекст: Какова была культурная среда? Какие книги, фильмы или события могли повлиять на ее речевую практику?
• Национальная группа: Как национальная принадлежность отразилась на языке и стиле общения?
• Увлечения и профессия: Как хобби и профессиональная деятельность повлияли на речевые особенности?

2. Психологические особенности

Проанализируйте, какие психологические факторы могут влиять на речь:

• Возраст: Как возраст влияет на стиль общения? Могут ли быть заметны особенности, характерные для определенного возрастного периода?
• Пол: Как пол может влиять на выбор слов и стиль общения?
• Темперамент: Какой темперамент у личности (сангвиник, холерик, флегматик, меланхолик) и как это отражается на ее речи?
• Акцентуация характера: Есть ли у личности акцентуации, которые проявляются в речи (например, повышенная эмоциональность или замкнутость)?

3. Невербальные средства общения

Обратите внимание на невербальные средства:

• Жесты: Использует ли личность жесты для подчеркивания своих слов?
• Мимика: Как выражения лица влияют на восприятие сказанного?
• Интонация: Как интонация меняет смысл сказанного?

4. Коммуникативные качества

Проанализируйте, какие качества речи помогают личности достигать целей коммуникации:

• Аргументация: Насколько убедительно она строит свои доводы?
• Структурированность: Как организована речь? Легко ли следить за мыслью?
• Эмпатия: Умеет ли она учитывать эмоции собеседника?

5. Инициирование общения

Обратите внимание на то, как личность начинает общение:

• Уровень инициативы: Как часто она инициирует разговоры? Проявляет ли активность в общении?
• Стратегии: Какие стратегии использует для начала общения (например, задает вопросы или делает комплименты)?

6. Соблюдение норм русского литературного языка

Оцените, насколько речь соответствует нормам:

• Грамматика: Соблюдаются ли правила грамматики и синтаксиса?
• Лексика: Использует ли личность литературные слова или жаргон?
• Стиль: Какой стиль общения предпочитает (официальный, неформальный)?

7. Навык языкового самоанализа

Наконец, проанализируйте, насколько личность осознает свою речь:

• Самоосознание: Осознает ли она свои речевые особенности и недостатки?
• Работа над собой: Прилагает ли усилия для улучшения своей речи? Например, читает ли книги по стилю или посещает курсы?

Таким образом, создавая портрет языковой личности, вы сможете выявить не только особенности ее речи, но и глубже понять, как различные факторы влияют на коммуникацию. Это поможет вам не только в учебе, но и в повседневной жизни, улучшая ваши собственные навыки общения.