Каковы падежи в следующих предложениях: "С аэродрома в небо каждый день поднимаются серебристые машины с большими крыльями" и "Когда смелые и крепкие руки пилота поднимают машину очень высоко в небо, там остается белый след?"

Русский язык 11 класс Падежи падежи русского языка падежи в предложениях анализ предложений русский язык 11 класс синтаксис русского языка Новый

Чтобы определить падежи существительных в предложениях, нужно знать, какие вопросы задаются к этим существительным. Давайте разберем каждое предложение по отдельности.

Первое предложение:

"С аэродрома в небо каждый день поднимаются серебристые машины с большими крыльями."

• С аэродрома – это сочетание предлога "с" и существительного "аэродром". Существительное "аэродром" стоит в предложном падеже, так как отвечает на вопрос "где?" (где? – с аэродрома).
• В небо – здесь существительное "небо" находится в винительном падеже, так как отвечает на вопрос "куда?" (куда? – в небо).
• С серебристые машины – существительное "машины" стоит в именительном падеже, так как оно является подлежащим (кто? – машины).
• С большими крыльями – существительное "крыльями" находится в творительном падеже, так как отвечает на вопрос "с чем?" (с чем? – с крыльями).

Второе предложение:

"Когда смелые и крепкие руки пилота поднимают машину очень высоко в небо, там остается белый след?"

• Смелые и крепкие руки – существительное "руки" стоит в именительном падеже, так как оно является подлежащим (кто? – руки).
• Пилота – существительное "пилота" находится в родительном падеже, так как отвечает на вопрос "чьих?" (чьих? – пилота).
• Машину – существительное "машину" стоит в винительном падеже, так как отвечает на вопрос "что?" (что? – машину).
• В небо – как и в первом предложении, существительное "небо" находится в винительном падеже (куда? – в небо).
• Белый след – существительное "след" стоит в именительном падеже, так как оно является подлежащим (что? – след).

Таким образом, мы определили падежи существительных в каждом из предложений. Важно помнить, что падежи помогают нам понять, какую роль слово выполняет в предложении, и для этого необходимо задавать соответствующие вопросы.