Переформулируйте вопрос по русскому языку, сохранив основные идеи и структуру текста:

1) Соотнесите термины с их определениями (например, 1-а, 2-в и т.д.)

1. Употребление слова в переносном значении на основе сходства двух предметов или явлений

2. Перенесение свойств человека на неодушевлённые предметы и отвлечённые понятия

3. Сопоставление одного предмета или явления с другим, придающее описанию особую образность, наглядность, изобразительность.

4. Прилагательное, художественное определение, дающее яркую, выразительную характеристику предмету.

А) Метафора

Б) Эпитет

В) Олицетворение

Г) Сравнение

II. Анализ текста

1. Из приведённых стихотворных строк выпишите эпитет.

Вниз на землю глядит она боком:

Что белеет под нежною травкой?

Вон желтеют под серою травкой

Прошлогодние мокрые стружки… (А.Блок)

2. Из приведённых стихотворных строк выпишите сравнение.

Повсюду блеск, повсюду яркий свет,

Песок – как шелк… (И.Бунин)

3. Из приведённых стихотворных строк выпишите метафору.

Он (парк) был когда-то леса гуще,

И в зеркалах осенних луж

Он отражался исполином…

Исполин - великан.(И.Северянин)

4. Из приведённых стихотворных строк выпишите олицетворение.

Парк шепчет: «Вскоре я не буду…

Но я ведь жил – была пора…» (И. Северянин)

5. Прочитайте стихотворение и выполните задание

Белая береза

Под моим окном

Принакрылась снегом,

Точно серебром.

На пушистых ветках

Снежною каймой

Распустились кисти

Белой бахромой.

И стоит береза

В сонной тишине,

И горят снежинки

В золотом огне.

А заря, лениво

Обходя кругом,

Обсыпает ветки

Новым серебром

Познакомьтесь с фрагментом анализа стихотворения С.Есенина.

Вместо точек вставьте название средства художественной выразительности.

Запишите термины через запятую в той последовательности, как они идут в тексте анализа.

В стихотворении С. Есенин создает образ зимней березы. Ее красота подчеркивается многочисленными ……(точно серебром, распустились кисти белой бахромой). Выразительности образа способствуют и …….. (горят снежинки, обсыпает серебром). Благодаря……мы чувствуем настроение автора, его восхищение красотой зимней природы («пушистых ветках, «снежною каймой», «в золотом огне»)

Русский язык 11 класс Средства художественной выразительности в поэзии термины и определения метафора эпитет олицетворение сравнение анализ стихотворения художественные средства выразительность образа зимняя береза настроение автора Новый

Переформулированный вопрос:

1) Соотнесите термины с их определениями (например, 1-а, 2-в и т.д.):

• 1. Использование слова в переносном значении, основанное на сходстве двух объектов или явлений.
• 2. Перенос человеческих качеств на неодушевленные предметы и абстрактные понятия.
• 3. Сравнение одного объекта или явления с другим, что придает описанию особую образность и выразительность.
• 4. Прилагательное или художественное определение, которое дает яркую и выразительную характеристику предмету.

А) Метафора Б) Эпитет В) Олицетворение Г) Сравнение

II. Анализ текста:

1. Из предложенных строк стихотворения выпишите эпитет: "Вниз на землю глядит она боком: Что белеет под нежною травкой? Вон желтеют под серою травкой Прошлогодние мокрые стружки…" (А.Блок)
2. Из предложенных строк стихотворения выпишите сравнение: "Повсюду блеск, повсюду яркий свет, Песок – как шелк…" (И.Бунин)
3. Из предложенных строк стихотворения выпишите метафору: "Он (парк) был когда-то леса гуще, И в зеркалах осенних луж Он отражался исполином… Исполин - великан." (И.Северянин)
4. Из предложенных строк стихотворения выпишите олицетворение: "Парк шепчет: «Вскоре я не буду… Но я ведь жил – была пора…»" (И. Северянин)
5. Прочитайте стихотворение и выполните задание:

Белая береза Под моим окном Принакрылась снегом, Точно серебром. На пушистых ветках Снежною каймой Распустились кисти Белой бахромой. И стоит береза В сонной тишине, И горят снежинки В золотом огне. А заря, лениво Обходя кругом, Обсыпает ветки Новым серебром.

Познакомьтесь с фрагментом анализа стихотворения С. Есенина. Вместо точек вставьте название средства художественной выразительности. Запишите термины через запятую в той последовательности, как они идут в тексте анализа.

В стихотворении С. Есенин создает образ зимней березы. Ее красота подчеркивается многочисленными ……(точно серебром, распустились кисти белой бахромой). Выразительности образа способствуют и …….. (горят снежинки, обсыпает серебром). Благодаря……мы чувствуем настроение автора, его восхищение красотой зимней природы («пушистых ветках, «снежною каймой», «в золотом огне»).