Перепишите предложения, подчеркните грамматические основы и составьте схемы.

1. За окном медленно падал снежок, и снежный, ясный свет лежал на стенах комнаты (А. Толстой).
2. Месячный свет падал из окон бледно-голубыми, бледно-серебристыми арками, и в каждой из них был дымчатый теневой крест, мягко ломавшийся по озаренным креслам и стульям (Бунин).
3. Солнце закатилось, и над городом стояла золотистая пыль (А. Толстой).
4. Поезд тронулся, и она остановилась, глядя широко раскрытыми синими глазами на мелькающие вдоль платформы вагоны (Бунин).
5. В саду было тихо, только птица иногда ворочалась и опять засыпала в липовых ветвях, да нежно охали древесные лягушки, да плескалась рыба в пруду (А. Н. Толстой).

Русский язык 11 класс Грамматические основы и схемы предложений русский язык 11 класс Грамматические основы схемы предложений переписывание предложений анализ предложений синтаксис литературные примеры А. Толстой Бунин грамматика предложение составление схем лексика стилистика Новый

Конечно, давайте разберем каждое предложение по шагам.

1. За окном медленно падал снежок, и снежный, ясный свет лежал на стенах комнаты (А. Толстой).

   • Грамматические основы: снежок падал, свет лежал.
   • Схема: [ ], и [ ].

2. Месячный свет падал из окон бледно-голубыми, бледно-серебристыми арками, и в каждой из них был дымчатый теневой крест, мягко ломавшийся по озаренным креслам и стульям (Бунин).

   • Грамматические основы: свет падал, крест был, крест ломавшийся.
   • Схема: [ ], и [ ], (который [ ]).

3. Солнце закатилось, и над городом стояла золотистая пыль (А. Толстой).

   • Грамматические основы: солнце закатилось, пыль стояла.
   • Схема: [ ], и [ ].

4. Поезд тронулся, и она остановилась, глядя широко раскрытыми синими глазами на мелькающие вдоль платформы вагоны (Бунин).

   • Грамматические основы: поезд тронулся, она остановилась.
   • Схема: [ ], и [ ], (глядя [ ]).

5. В саду было тихо, только птица иногда ворочалась и опять засыпала в липовых ветвях, да нежно охали древесные лягушки, да плескалась рыба в пруду (А. Н. Толстой).

   • Грамматические основы: было тихо, птица ворочалась, птица засыпала, лягушки охали, рыба плескалась.
   • Схема: [ ], только [ ] и [ ], да [ ], да [ ].

Теперь, когда мы выделили грамматические основы и составили схемы, давайте перепишем предложения с подчёркиванием грамматических основ:

1. За окном медленно падал снежок, и снежный, ясный свет лежал на стенах комнаты (А. Толстой).

2. Месячный свет падал из окон бледно-голубыми, бледно-серебристыми арками, и в каждой из них был дымчатый теневой крест, мягко ломавшийся по озаренным креслам и стульям (Бунин).

3. Солнце закатилось, и над городом стояла золотистая пыль (А. Толстой).

4. Поезд тронулся, и она остановилась, глядя широко раскрытыми синими глазами на мелькающие вдоль платформы вагоны (Бунин).

5. В саду было тихо, только птица иногда ворочалась и опять засыпала в липовых ветвях, да нежно охали древесные лягушки, да плескалась рыба в пруду (А. Н. Толстой).

Надеюсь, теперь вам стало понятно, как правильно выделять грамматические основы и составлять схемы предложений.