Пожалуйста сегодня нужно до вечера прошу вас!

Какова основная цель жизни, согласно тексту?

1. Любовь маленького ребенка к матери, отцу, бабушке, дедушке, если она не одухотворена творением добра, превращается в эгоистическое чувство.
2. В детстве человек должен пройти эмоциональную школу – школу воспитания добрых чувств.
3. Надо любить в человеке человека.
4. Самая большая цель жизни – увеличивать добро в окружающем нас.

В каком предложении текста наиболее полно отражена основная мысль?

1. 2
2. 3
3. 5
4. 15

К какому стилю и типу речи относится текст?

1. художественный стиль; рассуждение
2. публицистический стиль; рассуждение
3. художественный стиль; описание с элементами рассуждения
4. публицистический стиль; описание с элементами рассуждения

Какое из предложений связано с предыдущим при помощи вводного предложения?

1. 4
2. 6
3. 14
4. 17

Какое значение имеет слово задача в прочитанном тексте (предложение №4)?

1. упражнение, которое выполняется посредством умозаключения, вычисления
2. сложный вопрос, проблема, требующие исследования
3. что-то трудновыполнимое, сложное
4. то, что требует исполнения, разрешения

В каком слове количество звуков и букв совпадает (предложение №18)?

1. любовь
2. распространяясь
3. многое
4. обретают

В каком варианте ответа указаны средства речевой выразительности, использованные автором в предложениях 10 - 15?

1. параллелизм
2. риторическое обращение
3. метафора
4. плеоназм

В1. Выпишите из предложения 14 антонимы.

В2. Из предложений 1 –5 выпишите слово с чередующейся безударной гласной в корне.

В3. Из предложений 16 – 18 выпишите слово (-а), правописание приставки в котором (-ых) определяется правилом: «На конце приставки пишется –С, если после нее следует буква, обозначающая глухой согласный».

В4. Из предложений 7 – 9 выпишите слово, в котором правописание НН определяется правилом: « В наречиях на –о (-е) пишется столько же н, сколько в прилагательных, от которых они образованы».

В5. В приведенном ниже предложении из прочитанного текста пронумерованы все запятые. Выпишите цифры, обозначающие запятые при обособленном обстоятельстве.

Там ещё есть вопросы....

5-11

Русский язык 11 класс Добро и патриотизм основная цель жизни текст о жизни эмоциональная школа воспитание добрых чувств любовь к человеку увеличение добра художественный стиль публицистический стиль вводное предложение значение слова задача количество звуков и букв средства речевой выразительности антонимы чередующаяся гласная правописание приставки правописание НН обособленное обстоятельство Новый

Какова основная цель жизни, согласно тексту?

Самая большая цель жизни – увеличивать добро в окружающем нас.

В каком предложении текста наиболее полно отражена основная мысль?

5

К какому стилю и типу речи относится текст?

публицистический стиль; рассуждение

Какое из предложений связано с предыдущим при помощи вводного предложения?

14

Какое значение имеет слово задача в прочитанном тексте (предложение №4)?

сложный вопрос, проблема, требующие исследования

В каком слове количество звуков и букв совпадает (предложение №18)?

многое

В каком варианте ответа указаны средства речевой выразительности, использованные автором в предложениях 10 - 15?

параллелизм

В1. Выпишите из предложения 14 антонимы.

недостаток, зло

В2. Из предложений 1 – 5 выпишите слово с чередующейся безударной гласной в корне.

воспитания

В3. Из предложений 16 – 18 выпишите слово (-а), правописание приставки в котором (-ых) определяется правилом: «На конце приставки пишется –С, если после нее следует буква, обозначающая глухой согласный».

распространяясь

В4. Из предложений 7 – 9 выпишите слово, в котором правописание НН определяется правилом: «В наречиях на –о (-е) пишется столько же н, сколько в прилагательных, от которых они образованы».

добро

В5. Выпишите цифры, обозначающие запятые при обособленном обстоятельстве.

2, 5