Прочитайте текст и выполните задание.

(1) Путешествие и чтение занятия, родственные между собой. (2) Путешествуя, мы узнаём новые края, города и сёла, видим, как за далью вновь и вновь открывается другая манящая даль. (3) Узнавая в пути ранее неведомых нам людей, приобретая друзей, а бывает, и недругов, расширяя круг знакомых, мы глубже постигаем самих себя. (4) Но разве не то же происходит с нами при чтении литературы? (5) По мере того как человек читает, всё выше и выше над ним поднимается, распахивается во всей глубинной красоте солнечный и звёздный небосвод; открываются новые, ранее неведомые материки знаний, и герои книг несметною толпою всё плотнее окружают нас, рассказывают о жизни, делах, своём времени.

Укажите варианты ответов, в которых даны верные характеристики предложений текста. Запишите номера ответов.

1. Предложение 1 осложнено обособленным определением.
2. Предложение 2 простое, осложнено сравнительным оборотом.
3. Предложение 3 осложнено обособленными обстоятельствами.
4. Предложение 4 односоставное безличное.
5. Предложение 5 шесть грамматических основ.

Русский язык 11 класс Характеристика предложений в тексте русский язык 11 класс характеристики предложений обособленные определения сравнительный оборот односоставные предложения Грамматические основы Новый

Давайте разберем каждое из предложений и выясним, какие характеристики им соответствуют.

1. Предложение 1: "Путешествие и чтение занятия, родственные между собой." - Это предложение не содержит обособленного определения. Оно является простым и не имеет осложнений.
2. Предложение 2: "Путешествуя, мы узнаём новые края, города и сёла, видим, как за далью вновь и вновь открывается другая манящая даль." - Это сложное предложение, в котором есть обособленный обстоятельственный оборот "Путешествуя". Также в нем есть сравнительный оборот "как за далью". Таким образом, это предложение можно считать сложным, но оно не является простым.
3. Предложение 3: "Узнавая в пути ранее неведомых нам людей, приобретая друзей, а бывает, и недругов, расширяя круг знакомых, мы глубже постигаем самих себя." - В этом предложении действительно есть обособленные обстоятельства: "Узнавая в пути", "приобретая друзей", "расширяя круг знакомых". Таким образом, это предложение верно соответствует характеристике.
4. Предложение 4: "Но разве не то же происходит с нами при чтении литературы?" - Это предложение является двусоставным, так как в нем есть подлежащее и сказуемое. Оно не является односоставным безличным.
5. Предложение 5: "По мере того как человек читает, всё выше и выше над ним поднимается, распахивается во всей глубинной красоте солнечный и звёздный небосвод; открываются новые, ранее неведомые материки знаний, и герои книг несметною толпою всё плотнее окружают нас, рассказывают о жизни, делах, своём времени." - Это сложное предложение, в котором действительно несколько грамматических основ, но их не шесть, а больше. Поэтому данная характеристика также неверна.

В результате, верные характеристики предложений соответствуют только:

• Предложение 3: "Узнавая в пути ранее неведомых нам людей, приобретая друзей, а бывает, и недругов, расширяя круг знакомых, мы глубже постигаем самих себя." (осложнено обособленными обстоятельствами)

Таким образом, правильный ответ - это номер 3.