Работа в парах. Составьте диалог, используя следующие вопросы:

1. Какую проблему обозначил автор в своей статье?
2. Считаете ли вы её актуальной на сегодняшний день?
3. Насколько убедителен автор в своих доводах?
4. Какие дополнительные аргументы вы могли бы предложить?
5. К какому стилю относится данный текст?

Пожалуйста, выполните задание как можно скорее!

Русский язык 11 класс Анализ текста и обсуждение его содержания русский язык работа в парах составление диалога актуальность проблемы убедительность автора дополнительные аргументы стиль текста

Диалог между двумя учениками, Анной и Сергеем:

Анна: Привет, Сергей! Ты прочитал статью нашего автора? Какую проблему он обозначил в ней?

Сергей: Привет, Анна! Да, прочитал. Автор обозначил проблему экологической ситуации в нашем регионе. Он говорит о загрязнении воздуха и воды.

Анна: Согласна, это очень важная тема. Считаешь ли ты её актуальной на сегодняшний день?

Сергей: Определенно! Экологические проблемы становятся всё более острыми, и их влияние на здоровье людей не может оставаться без внимания.

Анна: А как ты думаешь, насколько убедителен автор в своих доводах?

Сергей: В целом, автор приводит достаточно фактов и статистики, чтобы подкрепить свои аргументы. Однако мне кажется, что некоторые моменты можно было бы развить подробнее.

Анна: Да, я тоже заметила это. Какие дополнительные аргументы ты мог бы предложить?

Сергей: Я бы добавил информацию о последствиях загрязнения для экосистемы и здоровья человека. Также можно упомянуть о международном опыте в решении подобных проблем.

Анна: Отличная идея! А к какому стилю относится данный текст?

Сергей: По моему мнению, текст написан в научно-публицистическом стиле. Он сочетает в себе элементы научного анализа и общественной дискуссии.

Анна: Согласна, это действительно так. Спасибо за интересный разговор, Сергей!

Сергей: Спасибо, Анна! Всегда рад обсудить важные темы!

Ученик 1: Привет! Давай обсудим статью, которую мы читали. Какую проблему обозначил автор в своей статье?

Ученик 2: Привет! Автор в своей статье обозначил проблему экологии и загрязнения окружающей среды. Он акцентирует внимание на последствиях человеческой деятельности для природы.

Ученик 1: Согласен. Считаете ли вы её актуальной на сегодняшний день?

Ученик 2: Безусловно, эта проблема чрезвычайно актуальна. В последние годы мы наблюдаем увеличение числа экологических катастроф, и это вызывает серьезные опасения у ученых и общественности.

Ученик 1: Насколько убедителен автор в своих доводах?

Ученик 2: Я считаю, что автор достаточно убедителен. Он приводит статистические данные и примеры из реальной жизни, что делает его аргументацию более весомой. Однако некоторые моменты требуют более глубокого анализа.

Ученик 1: Какие дополнительные аргументы вы могли бы предложить?

Ученик 2: Я бы добавил информацию о влиянии изменения климата на здоровье человека. Также можно упомянуть о необходимости перехода на устойчивые источники энергии как способе решения проблемы.

Ученик 1: Интересная идея! К какому стилю относится данный текст?

Ученик 2: Этот текст относится к научно-академическому стилю. Он содержит факты, данные и логические выводы, что характерно для научных публикаций.

Ученик 1: Согласен. Такой стиль помогает читателю лучше понять серьезность проблемы и необходимость ее решения.

Ученик 2: Именно так! Надеюсь, что наше обсуждение поможет нам лучше подготовиться к уроку.