Ребята, помогите, очень надо!!((((

I. Почему все звуки делятся на две группы: гласные и согласные?

II. В каком примере заметен ассонанс?

• 1) Ветер подул в соседнем саду. В духах прошёл. (М.)
• 2) Недаром помнит вся Россия про день Бородина! (Л.)
• 3) Гроза, как жрец, сожгла сирень…(Паст.)
• 4) Открой сомкнуты негой взоры…(П.)

III. Выполните тест.

1. В каком слове буква, обозначающая ударный гласный, выделена ВЕРНО?
   • 1) Эксперт;
   • 2) кухОнный;
   • 3) ходатАйство;
   • 4) закУпорить.
2. В каком слове буква, обозначающая ударный гласный, выделена ВЕРНО?
   • 1) посадить ирИс;
   • 2) знамЕние;
   • 3) балОванный;
   • 4) звОнит.
3. В каком слове буква, обозначающая ударный гласный, выделена ВЕРНО?
   • 1) КвАртал;
   • 2) катАлог;
   • 3) укрАинский;
   • 4) премировАть.
4. В каком слове буква, обозначающая ударный гласный, выделена ВЕРНО?
   • 1) ОблЕгчить;
   • 2) кухОнный;
   • 3) икОнопись;
   • 4) кладовАя.
5. В каком слове буква, обозначающая ударный гласный, выделена ВЕРНО?
   • 1) ХристианИн;
   • 2) апОстроф;
   • 3) генЕзис;
   • 4) танцовщИк.
6. Выберите правильный вариант произношения слова:
   • 1) Конечно [чн];
   • 2) скучно [чн];
   • 3) девичник [чн];
   • 4) ничто [шт].
7. Выберите правильный вариант произношения слова:
   • 1) Шинель [н’];
   • 2) бизнес [н’];
   • 3) энергия [н’];
   • 4) бутерброд [т’].
8. Выберите правильный вариант произношения слова:
   • 1) Фонетика [н’];
   • 2) кортеж [тэ];
   • 3) рандеву [д’];
   • 4) интервью [т’].
9. Выберите правильный вариант произношения слова:
   • 1) Дезинфекция [дэ];
   • 2) свитер [т’];
   • 3) кашне [н’];
   • 4) патент [т’].
10. Выберите правильный вариант произношения слова:
    • 1) Сервиз [сэ];
    • 2) компресс [р’];
    • 3) зефир [зэ];
    • 4) реквием [р’].
11. Подберите существительное к прилагательному подвижнОй:
    • 1) Состав;
    • 2) человек;
    • 3) ребенок;
    • 4) танец.
12. Подберите существительное к прилагательному развИтые:
    • 1) Страны;
    • 2) локоны;
    • 3) дети;
    • 4) игры.
13. Подберите существительное к прилагательному языковАя:
    • 1) Колбаса;
    • 2) система;
    • 3) начинка;
    • 4) нарезка.
14. Подберите существительное к прилагательному переноснОй:
    • 1) Смысл;
    • 2) телевизор.

IV. Выполните задания по тексту.

1. В тексте вставьте пропущенные буквы.
2. Определите тип текста, письменно обоснуйте своё мнение.
3. Выполните фонетический разбор выделенных слов.

Чу…ствовалось, что в этом безлюдном месте влас…но ц…рит теперь ноч… поз…ней ос…ни, и старый большой сад, забитый на зиму дом и раскрытые б…седки по углам ограды были жутки своей заброше…остью. Влажный ветер в…лил с ног на обрыве, и мы долго не в сост…янии были насытит…ся его мягкой, до глубины души прон…кающей свежестью.

Русский язык 11 класс Фонетика гласные и согласные ассонанс в примерах ударный гласный произношение слов фонетический разбор тип текста задания по тексту русский язык 11 класс Новый

I. Почему все звуки делятся на две группы: гласные и согласные?

Звуки в русском языке делятся на гласные и согласные в зависимости от их артикуляции и функции в речи. Вот основные причины этой классификации:

• Гласные звуки: Эти звуки произносятся с открытым голосовым трактом. Они могут образовывать слоги и являются основой для слова. Гласные звуки могут быть краткими и долгими, а также различаться по своему качеству (например, по высоте и округлости).
• Согласные звуки: Эти звуки произносятся с частичным или полным закрытием голосового тракта. Они не могут образовывать слоги самостоятельно и часто служат для соединения гласных звуков в слогах и словах. Согласные могут быть звонкими и глухими, мягкими и твердыми.

Таким образом, деление на гласные и согласные звуки помогает понять, как строится фонетическая система языка и как звуки взаимодействуют друг с другом в словах.

II. В каком примере заметен ассонанс?

Ассонанс — это повторение одинаковых или схожих гласных звуков в близких словах. Рассмотрим предложенные примеры:

1. Ветер подул в соседнем саду. В духах прошёл. (М.)
2. Недаром помнит вся Россия про день Бородина! (Л.)
3. Гроза, как жрец, сожгла сирень…(Паст.)
4. Открой сомкнуты негой взоры…(П.)

В данном случае заметен ассонанс в первом примере: звуки "у" и "о" повторяются, создавая музыкальность фразы.

III. Выполните тест.

Теперь давайте рассмотрим тест на ударные гласные:

• В каком слове буква, обозначающая ударный гласный, выделена ВЕРНО?
  • 1) Эксперт; (неверно)
  • 2) кухОнный; (верно)
  • 3) ходатАйство; (неверно)
  • 4) закУпорить. (неверно)
• В каком слове буква, обозначающая ударный гласный, выделена ВЕРНО?
  • 1) посадить ирИс; (неверно)
  • 2) знамЕние; (верно)
  • 3) балОванный; (неверно)
  • 4) звОнит. (неверно)
• В каком слове буква, обозначающая ударный гласный, выделена ВЕРНО?
  • 1) КвАртал; (неверно)
  • 2) катАлог; (неверно)
  • 3) укрАинский; (верно)
  • 4) премировАть. (неверно)
• В каком слове буква, обозначающая ударный гласный, выделена ВЕРНО?
  • 1) ОблЕгчить; (неверно)
  • 2) кухОнный; (неверно)
  • 3) икОнопись; (верно)
  • 4) кладовАя. (неверно)
• В каком слове буква, обозначающая ударный гласный, выделена ВЕРНО?
  • 1) ХристианИн; (неверно)
  • 2) апОстроф; (верно)
  • 3) генЕзис; (неверно)
  • 4) танцовщИк. (неверно)

Выберите правильный вариант произношения слова:

• 1) Конечно [чн]; (неверно)
• 2) скучно [чн]; (неверно)
• 3) девичник [чн]; (неверно)
• 4) ничто [шт]. (верно)

Выберите правильный вариант произношения слова:

• 1) Шинель [н’]; (верно)
• 2) бизнес [н’]; (неверно)
• 3) энергия [н’]; (неверно)
• 4) бутерброд [т’]. (неверно)

Выберите правильный вариант произношения слова:

• 1) Фонетика [н’]; (неверно)
• 2) кортеж [тэ]; (неверно)
• 3) рандеву [д’]; (верно)
• 4) интервью [т’]. (неверно)

Выберите правильный вариант произношения слова:

• 1) Дезинфекция [дэ]; (верно)
• 2) свитер [т’]; (неверно)
• 3) кашне [н’]; (неверно)
• 4) патент [т’]. (неверно)

Выберите правильный вариант произношения слова:

• 1) Сервиз [сэ]; (верно)
• 2) компресс [р’]; (неверно)
• 3) зефир [зэ]; (неверно)
• 4) реквием [р’]. (неверно)

Подберите существительное к прилагательному подвижнОй:

• 1) Состав; (неверно)
• 2) человек; (неверно)
• 3) ребенок; (неверно)
• 4) танец. (верно)

Подберите существительное к прилагательному развИтые:

• 1) Страны; (верно)
• 2) локоны; (неверно)
• 3) дети; (неверно)
• 4) игры. (неверно)

Подберите существительное к прилагательному языковАя:

• 1) Колбаса; (неверно)
• 2) система; (верно)
• 3) начинка; (неверно)
• 4) нарезка. (неверно)

Подберите существительное к прилагательному переноснОй:

• 1) Смысл; (верно)
• 2) телевизор. (неверно)

IV. Выполните задания по тексту.

Теперь перейдем к тексту с пропущенными буквами и определению его типа. Для этого вам нужно вставить пропущенные буквы в слова, определить тип текста и обосновать свое мнение. Также выполните фонетический разбор выделенных слов.

Текст: Чу…ствовалось, что в этом безлюдном месте влас…но ц…рит теперь ноч… поз…ней ос…ни, и старый большой сад, забитый на зиму дом и раскрытые б…седки по углам ограды были жутки своей заброше…остью. Влажный ветер в…лил с ног на обрыве, и мы долго не в сост…янии были насытит…ся его мягкой, до глубины души прон…кающей свежестью.

Для выполнения задания внимательно прочитайте текст, вставьте пропущенные буквы и определите, к какому типу текста он относится: описательному, повествовательному или рассуждательному. Обоснуйте свое мнение, опираясь на содержание и структуру текста.