Для составления предложений с заданными словами, давайте разберем каждый из них и попробуем построить осмысленные фразы. Мы будем использовать каждое слово или словосочетание в отдельном предложении, чтобы продемонстрировать правильное употребление. Вот как это можно сделать:

1. Золотое кольцо: "Она приняла в дар золотое кольцо". Это предложение показывает действие (приняла) и объект (золотое кольцо),что делает его понятным и завершенным.
2. Золотые руки: "К нашей матушке золотые руки". Здесь мы обращаемся к матушке, подчеркивая её мастерство и умение, что выражается через фразу "золотые руки".
3. Ледяная глыба: "Ледяная глыба плыла по Неве". Мы описываем движение ледяной глыбы, что вызывает образ её перемещения по реке.
4. Ледяной взгляд: "У неё был ледяной взгляд". Это предложение передает эмоциональную окраску, описывая характер взгляда как холодный и безразличный.
5. Море пшеницы: "В поле росло море пшеницы". Здесь мы используем метафору, чтобы показать величину и красоту полей, покрытых пшеницей.
6. Копирует чертёж: "Одноклассник копирует чертеж". Это простое предложение, где указано действие (копирует) и объект (чертеж).
7. Копирует походку: "Модель копирует походку". В данном случае мы говорим о модели, которая подражает (копирует) определенному стилю движения.
8. Дремлет ребенок: "Ребенок дремлет в колыбели". Это предложение изображает спокойное состояние ребенка, который отдыхает.
9. Дремлет река: "Ночью дремлет река". Здесь мы используем образ реки, которая спокойно течет, как будто дремлет, что создает атмосферу спокойствия.

Таким образом, мы составили девять предложений, каждое из которых использует одно из заданных слов или словосочетаний. Этот подход помогает не только понять значение слов, но и увидеть, как они могут быть использованы в контексте.