2025-08-31 04:17:42
Спишите, вставляя нужные буквосочетания.
- Дево..ка открыла форто..у.
- Пте..ик сидит в кроше..ом гнезде.
- На воде играют солне..ые зайчики.
- Ласто..а день начинает, соловей ко..ает.
Запишите звуковые схемы выделенных слов.
- Девочка [д'и ва ч'ка а]
- птенчик [п т'эн ч'и к]
- день [
Русский язык 2 класс Буквосочетания и звуковые схемы русский язык буквосочетания звуковые схемы задания по русскому школьные упражнения орфография фонетика грамматика детский сад начальная школа
2025-08-31 04:17:50
Давайте начнем с того, что нам нужно вставить в пропуски нужные буквосочетания. Мы будем внимательно смотреть на слова и подбирать подходящие буквы.
1. Первое предложение:
- Слово "Дево..ка" – здесь пропущены буквы "ч". Правильное слово будет "Девочка".
- Слово "форто..у" – здесь пропущены буквы "н". Правильное слово будет "форточку".
Итак, первое предложение будет: "Девочка открыла форточку."
2. Второе предложение:
- Слово "Пте..ик" – здесь пропущены буквы "н". Правильное слово будет "Птенчик".
- Слово "кроше..ом" – здесь пропущены буквы "н". Правильное слово будет "крошечном".
Второе предложение будет: "Птенчик сидит в крошечном гнезде."
3. Третье предложение:
- Слово "солне..ые" – здесь пропущены буквы "чные". Правильное слово будет "солнечные".
- Слово "зайчики" – остается без изменений.
Третье предложение будет: "На воде играют солнечные зайчики."
4. Четвертое предложение:
- Слово "ласто..а" – здесь пропущены буквы "ч". Правильное слово будет "ласточка".
- Слово "ко..ает" – здесь пропущены буквы "ч". Правильное слово будет "поет".
Четвертое предложение будет: "Ласточка день начинает, соловей поет."
Теперь запишем звуковые схемы выделенных слов:
- Девочка: [д'и ва ч'ка]
- Птенчик: [п т'эн ч'и к]
- День: [д'и н']
Итак, мы успешно вставили нужные буквосочетания и записали звуковые схемы. Если у вас есть вопросы, не стесняйтесь задавать!