Как можно задать вопрос о чём или о ком, используя антонимы, например: грустный и весёлый, лёгкий и тяжёлый, редкий и частый, узкий и широкий, поздний и ранний?

Кроме того, как заполнить таблицу примерами слов из упражнения, включая орфограммы, проверяемую безударную гласную в корне, парный согласный в корне и непризносимый согласный в корне?

Русский язык 3 класс Антонимы и орфография слов вопрос о чём или о ком антонимы в русском языке примеры антонимов таблица с антонимами орфограммы в русском языке безударная гласная парный согласный непризносимый согласный Новый

Чтобы задать вопрос о чём-то или о ком-то, используя антонимы, необходимо сформулировать вопрос так, чтобы в нём были противоположные понятия. Например, если мы возьмём антонимы "грустный" и "весёлый", мы можем задать вопрос так:

• Какой герой в рассказе был грустным, а какой - весёлым?

Таким образом, мы сравниваем два состояния и задаём вопрос, который включает в себя оба антонима.

Теперь давайте рассмотрим, как можно задать вопросы с другими антонимами:

• Лёгкий и тяжёлый: Какой предмет был лёгким, а какой - тяжёлым?
• Редкий и частый: Какой случай был редким, а какой - частым?
• Узкий и широкий: Какой проход был узким, а какой - широким?
• Поздний и ранний: Какой приезд был поздним, а какой - ранним?

Теперь давайте заполним таблицу примерами слов из упражнения, включая орфограммы:

Слово	Орфограмма	Проверяемая безударная гласная в корне	Парный согласный в корне	Непроизносимый согласный в корне
грустный	грусть	у	ст	н
весёлый	веселье	е	с	л
лёгкий	лёгкость	ё	гк	н
тяжёлый	тяжесть	я	жл	н
редкий	редкость	е	дк	н
частый	частота	а	ст	н
узкий	узость	у	зк	н
широкий	широта	и	рк	н
поздний	поздно	а	зд	н
ранний	рано	а	нн	н

Таким образом, мы можем задать вопросы, используя антонимы, и заполнить таблицу с примерами слов и их характеристиками. Если у вас есть дополнительные вопросы, не стесняйтесь спрашивать!