Давайте разберем задание по шагам.

1. Что делает мальчик?

Сначала внимательно рассмотрите рисунки. Опишите, какие действия выполняет мальчик. Например, он может играть с мячом, помогать кому-то или выполнять какое-то задание.

2. Что мальчик сделал правильно?

Подумайте, какие действия мальчика могут быть положительными. Например, если он помогает другим детям, играет с ними или убирает мусор, это можно считать правильными поступками.

3. А что он сделал неправильно?

Теперь обратите внимание на возможные ошибки мальчика. Например, если он мешает другим, не слушает взрослых или делает что-то опасное, это будет неправильным поведением.

4. Почему вы так думаете?

Обоснуйте свои мысли. Например, можно сказать, что помогать другим – это хорошо, потому что это создает дружескую атмосферу. А если мальчик мешает другим, это может привести к конфликтам или неприятностям.

5. Кому он помогает, а кому мешает?

• Определите, кому именно мальчик помогает. Это могут быть его друзья, младшие дети или даже взрослые.
• Также подумайте, кому он может мешать. Возможно, это другие дети, которые хотят играть спокойно, или взрослые, которые заняты делами.

Запишите свои мысли по каждому пункту. Это поможет вам лучше понять ситуацию и сформулировать свои идеи. Приведите примеры из рисунков, чтобы подкрепить свои ответы. Удачи!