[Упр. 366] Прочитайте фрагмент из "Дневника фокса Микки" Саши Чёрного. Найдите личные местоимения. Скажите, кто "прячется" за местоимением я. Как вы об этом догадались?

К..тята! Скажите п...жалу...ста!.. Их мать ис..езает в парке на весь день: шмыг и нету, как к..мар в ёлке. А я должен играть с ее д..тьми... ...дин лижет меня в нос. Я тоже его лизнул, хотя зубы у меня почему-то вдруг щёлкнули... Другой сосёт моё ухо. Третий лезет ко мне на спину и так царапается, словно меня тёркой скр..бут. Р-р-р-р! Мамка я им, ..то ли? Тише, Микки, тише.. Зина х..хочет и захлёбывается: ты, говорит, их двоюродный папа.

*Запишите текст. Подчеркните разными фломастерами личные местоимения, обозначающие: того, кто говорит; того, к кому обращаются; лиц или предмет, о котором уже говорилось в тексте.

Русский язык 3 класс Личные местоимения русский язык 3 класс личные местоимения Дневник фокса Микки Саша Чёрный упражнение 366 чтение анализ текста местоимения я ты он она мы они указание на говорящего обращение предмет обсуждения фрагмент текста задания для детей школьное задание литературное чтение Новый

Давайте разберем задание по шагам.

Шаг 1: Прочитать фрагмент.

Сначала внимательно прочитайте предложенный фрагмент из "Дневника фокса Микки" Саши Чёрного. Это поможет вам понять контекст и содержание текста.

Шаг 2: Найти личные местоимения.

Личные местоимения - это слова, которые обозначают лица, участвующие в разговоре. В русском языке к ним относятся: я, ты, он, она, мы, вы, они. В тексте мы можем найти следующие местоимения:

• я
• меня
• ты
• их
• мой
• мне

Шаг 3: Определить, кто "прячется" за местоимением "я".

Когда в тексте упоминается местоимение "я", это означает, что говорит сам Микки, главный герой. Мы можем догадаться об этом, потому что в контексте он описывает свои действия и чувства, например, когда говорит "я должен играть" и "я тоже его лизнул". Это указывает на то, что говорящий - это именно он.

Шаг 4: Записать текст и подчеркнуть местоимения.

Теперь вам нужно записать текст и подчеркнуть личные местоимения. Используйте разные фломастеры для обозначения:

• Местоимения, обозначающие говорящего (я, меня): подчеркните одним цветом.
• Местоимения, обозначающие того, к кому обращаются (ты): подчеркните другим цветом.
• Местоимения, обозначающие лиц или предметы, о которых уже говорилось (их, мой): подчеркните третьим цветом.

Таким образом, вы сможете визуально выделить различные местоимения и лучше понять, как они функционируют в тексте.