Вопрос по предмету Русский язык: Прочитайте и составьте предложения из данных слов.

1. Почуяли пчёлы мёд и стали жужжать над столом.
2. Мы спасали осу из чайной миски ложкой.
3. Она сразу села на мёд и прилипла всеми лапками.
4. Потом прилетела оса.
5. Вечером мы пили чай с мёдом на террасе.

Задание: Расположите составленные предложения так, чтобы получился текст. Озаглавьте его. Запишите заголовок и текст. Укажите падеж выделенных имён существительных.

Заголовок: Приключения пчёл и осы

Текст: Почуяли пчёлы мёд и стали жужжать над столом. Мы спасали осу из чайной миски ложкой. Она сразу села на мёд и прилипла всеми лапками. Потом прилетела оса. Вечером мы пили чай с мёдом на террасе.

Падежи выделенных имён существительных:

• столом - творительный падеж
• миски - родительный падеж
• ложкой - творительный падеж
• мёд - именительный падеж
• лапками - творительный падеж
• оса - именительный падеж
• терассе - местный падеж
• чай - именительный падеж
• мёдом - творительный падеж

Русский язык 3 класс Составление текста и падежи имён существительных русский язык 3 класс Составление предложений задания по русскому языку чтение и составление текста падежи существительных приключения пчёл и осы учебные задания грамматика имена существительные творительный падеж родительный падеж местный падеж текст для детей школьные задания развитие речи уроки русского языка Новый

Заголовок: Случай с осой

Давайте составим текст из предложенных слов и расположим его так, чтобы он был логичным и последовательным. Мы начнем с того, что описываем вечер на террасе, когда мы пили чай. Затем перейдем к событиям с пчелами и осой.

1. Вечером на террасе мы пили чай с медом.
2. Пчелы почуяли мед и стали жужжать над столом.
3. Потом прилетела оса.
4. Села она на мед и сразу прилипла всеми лапками.
5. Из миски мы спасали осу чайной ложкой.

Теперь давайте определим падежи выделенных имён существительных в нашем тексте.

• террасе - местный падеж (где?)
• чай - именительный падеж (что?)
• медом - творительный падеж (с чем?)
• столом - творительный падеж (над чем?)
• оса - именительный падеж (что?)
• мед - винительный падеж (что?)
• лапками - творительный падеж (кем?)
• миски - родительный падеж (из чего?)
• ложкой - творительный падеж (чем?)

Таким образом, мы составили текст, который рассказывает о приключении с пчелами и осой, и определили падежи ключевых существительных. Это поможет вам лучше понять, как употребляются слова в русском языке и как они взаимосвязаны в предложении.