2026-03-24 12:25:48
Выбери для первого абзаца все подходящие названия. Сегодня утром мимо проезжал продавец метёлок на своей тележке. Тележку везла лошадь. И было в этой тележке полным-полно щёток, и веников, и метёлок, и выбивалок для ковриков. Со своим товаром продавец объезжал все дома. И всегда разрешал Саше дать лошадке конфету. А что же сегодня утром… Может быть, Саша и Маша уехали на этой тележке? Но куда? Ведь уже половина первого! Тут с работы пришёл Сашин папа. Он сразу же сел на велосипед и поехал искать Сашу и Машу. А мамы остались ждать на улице. Стояли и ждали. А. Шмидт, «Саша и Маша» Где же дети? Что лежит в тележке? Папа отправляется на поиски Продавец метёлок Конфета для лошадки Пустая тележка
Русский язык 3 класс Подбор заголовка
2026-03-24 12:26:28
Шаг 1. Прочитаем внимательно первый абзац и отметим его главные мысли:
- Проезжает продавец метёлок на тележке, тележку везла лошадь — главное о продавце и тележке.
- В тележке «полным‑полно щёток, и веников, и метёлок, и выбивалок» — говорится о том, что лежит в тележке.
- Продавец всегда разрешал Саше дать лошадке конфету — есть упоминание про конфету для лошадки.
- Потом появляется вопрос: «Может быть, Саша и Маша уехали на этой тележке? Но куда?» — в абзаце звучит вопрос о местонахождении детей.
Шаг 2. Сопоставим эти мысли с названиями и выберем подходящие:
- Продавец метёлок — подходит, потому что в абзаце рассказывается о продавце и его тележке.
- Что лежит в тележке? — подходит, так как прямо перечислены вещи в тележке.
- Конфета для лошадки — подходит, потому что упомянуто, что Саше разрешали дать лошади конфету.
- Где же дети? — подходит, так как в конце абзаца задаётся вопрос о том, не уехали ли Саша и Маша на тележке.
- Папа отправляется на поиски — не подходит: это действие из следующего абзаца.
- Пустая тележка — не подходит: тележка описана как полная.