Запиши предложения так, чтобы в них была прямая речь. Напиши под предложением схему. Пример:
Мы попросили лесника проводи нас, дедушка.
Мы попросили лесника «Проводи нас, дедушка.» А: « П.»
(где А — слова автора, П - прямая речь). Предложения для работы: Пришел садовник в лес увидел яблоньку и говорит вот хорошее деревце.
Думает яблонька пропала я теперь! Спросил ветер у дуба в чём твой секрет? Сила моя в том, что я корнями в родную землю врос ответил дуб.

Русский язык 3 класс Прямая речь Прямая речь русский язык предложения с прямой речью схема прямой речи уроки русского языка задания по русскому языку Новый

Давайте разберем предложенные вами предложения и преобразуем их так, чтобы в них была прямая речь. Важно помнить, что прямая речь — это слова, которые произносятся персонажами, и они должны быть выделены кавычками. Также не забывайте о знаках препинания.

Первое предложение: «Пришел садовник в лес, увидел яблоньку и говорит: "Вот хорошее деревце."». Здесь мы выделяем слова садовника, которые он произносит. Мы добавили двоеточие перед прямой речью и заключили её в кавычки. Схема будет выглядеть так: А: "П".

Теперь запишем это предложение:

Пришел садовник в лес, увидел яблоньку и говорит: «Вот хорошее деревце». (А: «П»)

Следующее предложение: «Думает яблонька: "Пропала я теперь!"». Здесь яблонька думает о своей судьбе, и мы выделяем её мысли. Не забываем, что в конце прямой речи стоит восклицательный знак. Схема: А: "П".

Записываем это предложение:

Думает яблонька: «Пропала я теперь!». (А: «П»)

Теперь рассмотрим третье предложение: «Спросил ветер у дуба: "В чем твой секрет?"». В этом случае ветер задает вопрос дубу, и мы также выделяем его слова. Схема: А: "П".

Записываем это предложение:

Спросил ветер у дуба: «В чем твой секрет?». (А: «П»)

И последнее предложение: «Сила моя в том, что я корнями в родную землю врос», — ответил дуб. Здесь дуб отвечает на вопрос, и мы выделяем его ответ. Схема: "П" - А.

Записываем это предложение:

«Сила моя в том, что я корнями в родную землю врос», — ответил дуб. («П» - А)

Теперь соберем все вместе:

• Пришел садовник в лес, увидел яблоньку и говорит: «Вот хорошее деревце». (А: «П»)
• Думает яблонька: «Пропала я теперь!». (А: «П»)
• Спросил ветер у дуба: «В чем твой секрет?». (А: «П»)
• «Сила моя в том, что я корнями в родную землю врос», — ответил дуб. («П» - А)

Таким образом, мы преобразовали все предложения, добавив прямую речь и правильно расставив знаки препинания. Это важно для понимания текста и передачи эмоций персонажей.