Как правильно расставить кавычки и знаки препинания в предложениях из упражнения 6? Где необходимо, замените строчную букву заглавной. Составьте схемы для следующих предложений:

1. Смотрю ему вслед и думаю почему так поступают люди?
2. Я хотел бы купить масла проговорил крестьянин.
3. Вот жадина изумилась сестра.
4. Чем это так здорово пахнет спросил маленький щенок.
5. Только ты не шуми сказал отец.
6. Мама переспросила ты точно выучил стихотворение?
7. Василиса говорит старухе продай это полотно а деньги возьми себе.
8. Стали они махать руками и кричать стой стой.
9. Князь им вымолвил тогда в добрый путь вам, господа.
10. Князь Гвидон ей отвечает грусть-тоска меня съедает.

Русский язык 4 класс Пунктуация в предложениях кавычки знаки препинания русский язык 4 класс схемы предложений упражнения по русскому языку расстановка знаков строчные и заглавные буквы Новый

Давайте разберемся, как правильно расставить кавычки и знаки препинания в предложениях, а также заменим строчные буквы заглавными, где это необходимо. Я объясню это шаг за шагом.

1. Смотрю ему вслед и думаю, почему так поступают люди?

   Здесь необходимо поставить запятую перед словом "почему", так как это вводное слово. Вопросительный знак в конце предложения указывает на вопрос.

2. Я хотел бы купить масла, - проговорил крестьянин.

   После слова "масла" ставим запятую, а перед словом "проговорил" - тире, так как это прямая речь.

3. Вот жадина, - изумилась сестра.

   После слова "жадина" ставим запятую, а перед словом "изумилась" - тире, так как это прямая речь.

4. Чем это так здорово пахнет? - спросил маленький щенок.

   Вопросительный знак в конце первого предложения указывает на вопрос, а перед словом "спросил" ставим тире.

5. Только ты не шуми, - сказал отец.

   После слова "шуми" ставим запятую, а перед словом "сказал" - тире, так как это прямая речь.

6. Мама переспросила: "Ты точно выучил стихотворение?"

   Здесь мы используем двоеточие перед прямой речью и вопросительный знак в конце. Прямая речь обрамляется кавычками.

7. Василиса говорит старухе: "Продай это полотно, а деньги возьми себе".

   Ставим двоеточие перед прямой речью и запятую перед "а". Прямая речь обрамляется кавычками.

8. Стали они махать руками и кричать: "Стой, стой!"

   Здесь ставим двоеточие перед прямой речью и восклицательный знак в конце. Прямая речь обрамляется кавычками.

9. Князь им вымолвил: "Тогда в добрый путь вам, господа".

   Ставим двоеточие перед прямой речью и запятую перед "господа". Прямая речь обрамляется кавычками.

10. Князь Гвидон ей отвечает: "Грусть-тоска меня съедает".

    Ставим двоеточие перед прямой речью. Прямая речь обрамляется кавычками.

Теперь давайте составим схемы для предложений:

1. Смотрю ему вслед и думаю, почему так поступают люди?
   Схема: Смотрю + думаю (два действия) + вопросительное слово.
2. Я хотел бы купить масла, - проговорил крестьянин.
   Схема: Я (субъект) + хотел (действие) + купить масла (объект) + прямая речь.
3. Вот жадина, - изумилась сестра.
   Схема: Вот (указание) + жадина (объект) + изумилась (действие).
4. Чем это так здорово пахнет? - спросил маленький щенок.
   Схема: Чем это (вопрос) + пахнет (действие) + вопросительное слово.
5. Только ты не шуми, - сказал отец.
   Схема: Ты (субъект) + не шуми (действие) + прямая речь.
6. Мама переспросила: "Ты точно выучил стихотворение?"
   Схема: Мама (субъект) + переспросила (действие) + прямая речь.
7. Василиса говорит старухе: "Продай это полотно, а деньги возьми себе".
   Схема: Василиса (субъект) + говорит (действие) + прямая речь.
8. Стали они махать руками и кричать: "Стой, стой!"
   Схема: Они (субъект) + махать руками и кричать (действие) + прямая речь.
9. Князь им вымолвил: "Тогда в добрый путь вам, господа".
   Схема: Князь (субъект) + вымолвил (действие) + прямая речь.
10. Князь Гвидон ей отвечает: "Грусть-тоска меня съедает".
    Схема: Князь Гвидон (субъект) + отвечает (действие) + прямая речь.

Теперь вы знаете, как правильно расставлять знаки препинания и кавычки в предложениях, а также как составлять схемы для них!