Как правильно выполнить задание по Русскому языку, вставив пропущенные буквы и указав падежи существительных в предложении: "Тайга проснулась. Ветерок спугнул синиц с ветки, сорвал лист с молоденькой осинки, запутался в густых колючках старой ёлки"? Также, как провести разбор второго предложения по членам предложения?

Русский язык 4 класс Темы: "Правописание и грамматика" и "Разбор предложений русский язык задание по русскому языку вставить пропущенные буквы падежи существительных разбор предложения члены предложения грамматика синицы лист елка осинка тайга ветерок колючки Новый

Чтобы выполнить задание по Русскому языку, давайте разберем его по шагам.

1. Вставка пропущенных букв:

В предложении "Тайга проснулась. Ветерок спугнул синиц с ветки, сорвал лист с молоденькой осинки, запутался в густых колючках старой ёлки" все слова написаны правильно, поэтому вставлять буквы не нужно.

2. Определение падежей существительных:

• Тайга - именительный падеж (кто? что?)
• Ветерок - именительный падеж (кто? что?)
• Синиц - родительный падеж (кого? чего?)
• Ветки - родительный падеж (кого? чего?)
• Лист - именительный падеж (кто? что?)
• Молоденькой осинки - родительный падеж (кого? чего?)
• Колючках - местный падеж (о ком? о чем?)
• Старой ёлки - родительный падеж (кого? чего?)

3. Разбор второго предложения по членам предложения:

Второе предложение: "Ветерок спугнул синиц с ветки, сорвал лист с молоденькой осинки, запутался в густых колючках старой ёлки".

1. Подлежащее: "Ветерок" - это главный член предложения, который отвечает на вопрос "кто?"
2. Сказуемое: "спугнул" - это глагол, который показывает действие подлежащего.
3. Дополнение: "синиц" - отвечает на вопрос "кого?" и является дополнением к глаголу "спугнул".
4. Обстоятельство: "с ветки" - отвечает на вопрос "где?" и уточняет, откуда спугнули синиц.
5. Сказуемое: "сорвал" - новое сказуемое, которое также показывает действие подлежащего.
6. Дополнение: "лист" - отвечает на вопрос "что?" и является дополнением к глаголу "сорвал".
7. Обстоятельство: "с молоденькой осинки" - уточняет, откуда сорвали лист.
8. Сказуемое: "запутался" - третье сказуемое, показывающее действие подлежащего.
9. Обстоятельство: "в густых колючках" - отвечает на вопрос "где?" и указывает на место, где произошло запутывание.
10. Дополнение: "старой ёлки" - уточняет, о каких колючках идет речь.

Таким образом, мы провели разбор предложений и определили падежи существительных. Если у вас есть дополнительные вопросы, задавайте!