Какой из следующих вопросов по предмету Русский язык можно задать, используя исходный текст?

1. Какая пара слов не является словосочетанием? а) около школы б) старинная книга в) помощь друга г) нашёл гриб

2. Из данных словосочетаний ими являются: а) лежал на земле г) выросла сосулька б) выпал на рассвете д) под снегом в) смотреть вперёд е) снежинки красивы

3. В каком предложении знаки препинания расставлены неправильно? а) "Утро вечера мудренее," - гласит пословица. б) По природным условиям Большой Кавказ делится на три части: Западный, Центральный и Восточный. в) Герой Пиноккио - ближайший родственник Буратино. г) Занавес открылся и представление началось.

4. В каком предложении знаки препинания расставлены правильно? а) Умчи меня олень, в свою страну оленью. б) Бабушка, расскажи мне сказку. в) В лесу есть все и ягоды, и грибы, и орехи. г) Снег падал и медленно, и бесшумно.

Русский язык 4 класс Словосочетание и предложение русский язык 4 класс вопросы по русскому языку словосочетания знаки препинания задания по русскому языку Новый

Чтобы выбрать подходящий вопрос по предмету Русский язык, давайте проанализируем каждый из предложенных вариантов. Мы будем рассматривать, какой из вопросов можно задать, опираясь на знания, которые ученики 4 класса должны иметь по этому предмету.

1. Первый вопрос: "Какая пара слов не является словосочетанием?"
   • Здесь ученикам нужно знать, что словосочетание - это сочетание двух или более слов, которые имеют смысл. Например, "около школы" и "помощь друга" - это словосочетания, а "нашёл гриб" - это предложение. Этот вопрос подходит для проверки знаний о словосочетаниях.
2. Второй вопрос: "Из данных словосочетаний ими являются:"
   • Этот вопрос требует от учеников умения отличать словосочетания от предложений. В данном случае, все предложенные варианты являются словосочетаниями. Это также хороший вопрос для проверки понимания темы.
3. Третий вопрос: "В каком предложении знаки препинания расставлены неправильно?"
   • Этот вопрос проверяет знание правил пунктуации. Ученикам нужно уметь определять правильность расстановки знаков препинания в предложениях, что является важной частью изучения русского языка.
4. Четвертый вопрос: "В каком предложении знаки препинания расставлены правильно?"
   • Этот вопрос также проверяет знания о пунктуации, но требует от учеников найти правильное использование знаков препинания. Это может быть сложнее, чем просто указать на ошибку.

Теперь, чтобы ответить на ваш вопрос, можно сказать, что все предложенные вопросы могут быть заданы, но в зависимости от темы урока, некоторые из них будут более уместны. Например, если мы изучаем словосочетания, то первый и второй вопросы будут наиболее актуальными. Если же мы говорим о правилах пунктуации, то третий и четвертый вопросы будут более подходящими.

В итоге, выбор вопроса зависит от того, какую тему мы хотим обсудить на уроке. Если это словосочетания, выбираем 1 или 2 вопрос. Если это пунктуация, то 3 или 4 вопрос.