Давайте разберем, какой вид глаголов используется в предложениях из задания. В русском языке глаголы бывают двух видов: совершенный и несовершенный. Определить вид глагола можно по нескольким признакам:

1. Значение действия: Глаголы совершенного вида обозначают завершенное, законченное действие. Например, "прочитать" (завершить чтение). Глаголы несовершенного вида обозначают процесс или длительное, незавершенное действие. Например, "читать" (быть в процессе чтения).
2. Вопросы: Глаголы совершенного вида отвечают на вопросы "что сделать?", "что сделал?", "что сделаю?". Глаголы несовершенного вида отвечают на вопросы "что делать?", "что делал?", "что делаю?".
3. Форма глагола: Глаголы совершенного вида часто имеют приставки (например, "написать", "сделать"), а глаголы несовершенного вида могут иметь суффиксы (например, "писать", "делать"). Однако это правило не всегда работает, так как некоторые глаголы могут иметь приставки и быть несовершенного вида.

Теперь давайте применим эти правила к глаголам из предложений:

• Приручать, приручить: "Приручать" — глагол несовершенного вида, так как он обозначает процесс приручения и отвечает на вопрос "что делать?". "Приручить" — глагол совершенного вида, так как он обозначает завершенное действие и отвечает на вопрос "что сделать?".
• Встречать, встретить: "Встречать" — глагол несовершенного вида, так как он обозначает процесс встречи и отвечает на вопрос "что делать?". "Встретить" — глагол совершенного вида, так как он обозначает завершенное действие и отвечает на вопрос "что сделать?".
• Отмечать, отметить: "Отмечать" — глагол несовершенного вида, так как он обозначает процесс отмечания и отвечает на вопрос "что делать?". "Отметить" — глагол совершенного вида, так как он обозначает завершенное действие и отвечает на вопрос "что сделать?".

Таким образом, в предложениях из задания используются глаголы как совершенного, так и несовершенного вида. Мы можем определить вид глагола, анализируя значение действия, задавая соответствующие вопросы и обращая внимание на форму глагола.