Вопрос, который можно задать по поводу рассуждений ученика о написании безударного суффикса прошедшего времени в слове "ненавидел", может быть следующим: «Почему ты решил, что глагол "ненавидеть" относится ко II спряжению и как это влияет на написание суффикса в прошедшем времени?»

Теперь давайте разберем рассуждения ученика и выясним, в чем заключается ошибка.

Шаги для анализа рассуждений ученика:

1. Определение спряжения глагола: Ученик утверждает, что глагол "ненавидеть" относится ко II спряжению. Это действительно так, но важно отметить, что "ненавидеть" является исключением из общего правила.
2. Проверка написания суффикса: Ученик считает, что так как глагол относится ко II спряжению, то в прошедшем времени необходимо писать букву "и" в суффиксе.
3. Ошибочное обобщение: Ошибка ученика заключается в том, что он не учитывает, что в прошедшем времени для глаголов II спряжения, которые являются исключениями, суффикс может изменяться. В данном случае, правильное написание будет "ненавидел", а не "ненавидил".

Как доказать правильное написание:

• Изучение исключений: Необходимо объяснить, что некоторые глаголы II спряжения имеют особые формы в прошедшем времени. "Ненавидеть" - один из таких глаголов.
• Сравнение с другими глаголами: Можно привести примеры других глаголов, которые также являются исключениями, например, "видеть" - "видел", "слышать" - "слышал".
• Объяснение суффикса: Важно объяснить, что в данном случае правильный суффикс в прошедшем времени - "ел", а не "ил".

Таким образом, ученик должен понять, что хотя глагол "ненавидеть" и относится ко II спряжению, его форма в прошедшем времени является исключением, и правильное написание - "ненавидел".