Какой вопрос можно задать по предмету Русский язык, основываясь на следующем тексте?

1. Прочитайте выразительно текст. Гаснет вечер, даль синеет, Солнышко садится, Степь да степь кругом - и всюду Нива колосится! Пахнет медом, зацветает Белая гречиха... Звон к вечерне из деревни Долетает тихо... А вдали кукушка в роще Медленно кукует... Счастлив тот, кто на работе В поле заночует!
2. В тексте три глагола с приставками. Найдите и выпишите эти слова, разберите их по составу, определите значение приставок. Запишите по два примера на каждое значение приставки.
3. Объясните, когда в конце глагола пишется -тся, а когда -ться. Спешите глаголы на это правило и разберите их по составу.
4. Спишите бессоюзные сложные предложения, выполните их синтаксический разбор.

Русский язык 4 класс Глаголы и их разбор русский язык 4 класс глаголы с приставками разбор слов значение приставок примеры приставок правила написания -тся и -ться бессоюзные сложные предложения синтаксический разбор выразительное чтение анализ текста задания по русскому языку Новый

На основе предложенного текста и заданий можно задать следующий вопрос:

Как определить значение приставок в глаголах и как правильно писать глаголы с окончаниями -тся и -ться?

Давайте разберем этот вопрос по шагам:

1. Найти глаголы с приставками:
   • Внимательно прочитайте текст и выделите глаголы.
   • Определите, какие из них имеют приставки. Например, в тексте могут быть такие глаголы, как "зацветает", "долетает", "зано...".
2. Разобрать глаголы по составу:
   • Выделите приставку, корень, суффикс и окончание в каждом глаголе.
   • Например, в глаголе "зацветает": приставка "за-", корень "цвет", суффикс "-а-", окончание "-ет".
3. Определить значение приставок:
   • Рассмотрите, какое значение придает приставка глаголу. Например, "за-" может означать начало действия (зацветает - начинает цвести).
   • Запишите по два примера на каждое значение приставки.
4. Правописание -тся и -ться:
   • Определите, когда в глаголе пишется -тся, а когда -ться. Помните правило: если глагол отвечает на вопрос "что делает?", пишется -тся, если на вопрос "что делать?", то -ться.
   • Например, "долетает" (что делает?) - пишем -тся, "зано... (что делать?) - пишем -ться.
   • Спишите глаголы из текста и выполните разбор по составу.
5. Синтаксический разбор бессоюзных сложных предложений:
   • Найдите в тексте предложения, в которых части соединены без союзов.
   • Определите, как связаны части предложения, и выполните синтаксический разбор, указав главные и второстепенные члены предложения.

Таким образом, выполняя эти шаги, вы научитесь правильно разбирать глаголы по составу, определять значение приставок и правильно писать окончания -тся и -ться.