Переформулируйте вопрос, чтобы он звучал так: "Какое из следующих утверждений о обращении неверно?"

Также задайте вопрос: "Какое предложение содержит обращение?"

И спросите: "Какой членом предложения является обращение в следующем предложении: 'Учителя, вы в нашем сердце остаётесь навсегда!'?"

Задайте вопрос: "В каком из предложений есть ошибка в знаках препинания?"

Сформулируйте вопрос: "Какое предложение соответствует схеме [О,...]?"

Также спросите: "Какое предложение соответствует схеме [..., о,...]?"

Задайте вопрос: "В каких предложениях нет пунктуационных ошибок?"

Сформулируйте вопрос: "Где в предложении 'Ешь (1) ты (2) досыта (3) буренушка (4) моя' должны стоять запятые?"

Попросите указать: "В каком предложении есть пунктуационная ошибка?"

И задайте вопрос: "Какое из предложений не содержит пунктуационной ошибки?"

Также спросите: "В каком предложении обращение выражено не существительным?"

Русский язык 4 класс Обращение русский язык обращение знаки препинания пунктуационные ошибки член предложения схема предложения переформулировка вопроса предложение с обращением ошибка в знаках препинания выражение обращения Новый

Вот переформулированные вопросы:

• Какое из следующих утверждений о обращении неверно?
• Какое предложение содержит обращение?
• Какой членом предложения является обращение в следующем предложении: 'Учителя, вы в нашем сердце остаётесь навсегда!'?
• В каком из предложений есть ошибка в знаках препинания?
• Какое предложение соответствует схеме [О,...]?
• Какое предложение соответствует схеме [..., о,...]?
• В каких предложениях нет пунктуационных ошибок?
• Где в предложении 'Ешь (1) ты (2) досыта (3) буренушка (4) моя' должны стоять запятые?
• В каком предложении есть пунктуационная ошибка?
• Какое из предложений не содержит пунктуационной ошибки?
• В каком предложении обращение выражено не существительным?