Помоги мне с Упражнением 4. Прочитайте текст. Определите границы предложений. Спишите текст. Вместо слов "мальчик" и "девочка" напишите имена.

Пришла весна, солнышко греет землю, запели птицы, всё зазеленело, мальчик сажает дерево, девочка собрала букет из одуванчиков, хорошо весной!

Укажите одушевлённые и неодушевлённые имена существительные.

Русский язык 4 класс Существительные упражнение по русскому языку границы предложений одушевлённые существительные неодушевлённые существительные имена вместо слов весна текст для анализа Новый

Давайте разберёмся с вашим заданием шаг за шагом.

Шаг 1: Определение границ предложений.

Текст состоит из нескольких предложений. Чтобы выделить их, нужно найти точки, в которых заканчиваются мысли. В нашем случае, текст можно разделить на следующие предложения:

• Пришла весна.
• Солнышко греет землю.
• Запели птицы.
• Всё зазеленело.
• Мальчик сажает дерево.
• Девочка собрала букет из одуванчиков.
• Хорошо весной!

Шаг 2: Исправление текста.

Теперь давайте заменим слова "мальчик" и "девочка" на имена. Вы можете выбрать любые имена, например, "Алекс" и "Мария". Текст будет выглядеть так:

• Пришла весна.
• Солнышко греет землю.
• Запели птицы.
• Всё зазеленело.
• Алекс сажает дерево.
• Мария собрала букет из одуванчиков.
• Хорошо весной!

Шаг 3: Определение одушевлённых и неодушевлённых существительных.

Теперь давайте выделим одушевлённые и неодушевлённые существительные:

• Одушевлённые существительные:
  • Алекс
  • Мария
  • Птицы
• Неодушевлённые существительные:
  • Весна
  • Солнышко
  • Земля
  • Дерево
  • Букет
  • Одуванчики

Вот и всё! Теперь у вас есть исправленный текст и выделенные существительные. Если у вас есть вопросы, не стесняйтесь спрашивать!