Давайте разберем, как можно составить словосочетания из данных слов. Мы будем использовать одушевленные имена существительных 2-го склонения. Напомню, что одушевленные существительные в русском языке могут быть в разных падежах, и нам нужно будет указать, в каких падежах они употреблены.

Вот несколько словосочетаний, которые можно составить:

1. рассказ учителя - здесь "учителя" стоит в родительном падеже.
2. портрет учителя - "учителя" также в родительном падеже.
3. испугал дом - "дом" в винительном падеже.
4. испугался портрета - "портрета" в родительном падеже.
5. увидел подарок - "подарок" в винительном падеже.
6. чириканье птицы - "птицы" в родительном падеже.
7. подвиг учителя - "учителя" в родительном падеже.
8. спросил о доме - "доме" в предложном падеже, но если использовать в винительном, будет "спросил дом".
9. подарок для учителя - "учителя" в родительном падеже.

Теперь давайте подведем итоги:

• Словосочетания с именами существительными в родительном падеже:
  • рассказ учителя
  • портрет учителя
  • испугался портрета
  • чириканье птицы
  • подвиг учителя
  • подарок для учителя
• Словосочетания с именами существительными в винительном падеже:
  • испугал дом
  • увидел подарок
  • спросил дом (если рассматривать в винительном)

Таким образом, мы составили несколько словосочетаний и указали падежи существительных. Если у вас есть вопросы или вы хотите составить еще словосочетания, дайте знать!