1) В каком слове два слога, первый слог ударный, и все согласные мягкие?

• Ремень
• Линия
• Чайки
• Щука

2) Запиши слова в нужный столбик таблицы.

Шумы, шуметь, шумок, о шуме, шумный, без шума

Формы слова шум……..

Родственные к слову шум слова……..

3) Отметь правильные утверждения о частях слова:

1. Приставка служит для образования форм слова.
2. У родственных слов корень имеет разное значение.
3. Общая часть родственных слов называется корнем.
4. Окончание это изменяемая часть слова.

4) Отметь имена существительные, состоящие из приставки, корня, суффикса и окончания:

1. Грибок
2. Пришкольный
3. Подружка
4. Заморская
5. Загадка

5) Отметь группу родственных слов:

1. Тропинка, дорожка, дорожный, дорога.
2. Гора, горький, горка, горка.
3. Свет, светлый, посветлеть, рассвет.
4. Лист, листочек, лес, листик.

6) Отметь побудительные и восклицательные предложения:

1. Положи книгу на стол!
2. На улице дождливая погода.
3. Какой чудесный день!
4. Когда наступит лето?

7) Раздели слова на группы в зависимости от того, какая орфограмма есть в корне слова. Допиши по одному примеру в каждую группу: река, гриб, ложка, дожди, пятно, груз.

Первая группа.

Вторая группа.

Русский язык 5 класс Темы: 1) Ударение и слоги 2) Формы слова и родственные слова 3) Части слова 4) Структура слова 5) Родственные слова 6) Типы предложений 7) Орфограммы в корне слова ударный слог мягкие согласные части слова родственные слова морфемный анализ побудительные предложения восклицательные предложения орфограмма в корне группы слов русский язык 5 класс Новый

1) Для того чтобы определить слово с двумя слогами, первым ударным слогом и всеми мягкими согласными, давайте проанализируем предложенные слова:

• Ремень - 2 слога (ре-мень), первый слог ударный, но согласные "р" и "м" не мягкие.
• Линия - 3 слога (ли-ни-я), не подходит.
• Чайки - 2 слога (чай-ки), первый слог ударный, но согласные "ч" и "й" не мягкие.
• Щука - 2 слога (щу-ка), первый слог ударный, но согласные "щ" и "к" не мягкие.

Таким образом, правильного ответа нет. Возможно, имелось в виду другое слово.

2) Запишем слова в нужные столбики:

Формы слова шум	Родственные к слову шум слова
Шумы	Шуметь
Шумок	Шумный
О шуме	Без шума

3) Теперь отметим правильные утверждения о частях слова:

• Приставка служит для образования форм слова. - Неверно
• У родственных слов корень имеет разное значение. - Неверно
• Общая часть родственных слов называется корнем. - Верно
• Окончание это изменяемая часть слова. - Верно

4) Отметим имена существительные, состоящие из приставки, корня, суффикса и окончания:

• Грибок - гриб(корень) + ок(суффикс)
• Пришкольный - при(приставка) + школь(корень) + н(суффикс)
• Подружка - по(приставка) + друж(корень) + ка(суффикс)
• Заморская - за(приставка) + мор(корень) + ск(суффикс) + а(окончание)
• Загадка - за(приставка) + гад(корень) + ка(суффикс)

5) Отметим группу родственных слов:

• Тропинка, дорожка, дорожный, дорога. - Неверно, разные корни.
• Гора, горький, горка, горка. - Неверно, разные корни.
• Свет, светлый, посветлеть, рассвет. - Верно, общий корень "свет".
• Лист, листочек, лес, листик. - Неверно, разные корни.

6) Отметим побудительные и восклицательные предложения:

• Положи книгу на стол! - побудительное предложение.
• На улице дождливая погода. - простое повествовательное предложение.
• Какой чудесный день! - восклицательное предложение.
• Когда наступит лето? - вопросительное предложение.

7) Разделим слова на группы в зависимости от орфограммы в корне:

• Первая группа (гласные в корне): река, пример: река.
• Вторая группа (согласные в корне): гриб, пример: гриб.

Таким образом, мы разобрали все задания. Если есть вопросы, не стесняйтесь спрашивать!