Графически покажите, как связываются союзы в предложении: "Можно, конечно, и трусливому зайцу набраться храбрости и не оглядываться, но тогда как бы ему не попасть в настоящую беду: под шум листьев за ним лисица крадётся, не оглянётся храбрый заяц на шелест, а тут тебя по шумок и схватит рыжая кумушка."

Русский язык 5 класс Союзы в предложении русский язык 5 класс союзы графическое представление предложение связывание союзов анализ предложения трусливый заяц храбрость лисица беда шум листьев храбрый заяц рыжая кумушка Новый

Чтобы графически изобразить, как связываются союзы в данном предложении, мы сначала должны понять, какие союзы используются и как они соединяют части предложения. Рассмотрим предложение:

"Можно, конечно, и трусливому зайцу набраться храбрости и не оглядываться, но тогда как бы ему не попасть в настоящую беду: под шум листьев за ним лисица крадётся, не оглянётся храбрый заяц на шелест, а тут тебя по шумок и схватит рыжая кумушка."

В этом предложении используются следующие союзы:

• И - соединительный союз, который связывает однородные сказуемые "набраться" и "не оглядываться".
• Но - противительный союз, который связывает две части сложного предложения: "Можно... не оглядываться" и "тогда как бы ему не попасть в настоящую беду".
• Как бы - условный союз, который вводит придаточное условное предложение "как бы ему не попасть в настоящую беду".
• А - противительный союз, который связывает две части сложного предложения: "не оглянётся храбрый заяц на шелест" и "тебя по шумок и схватит рыжая кумушка".

Теперь разберем шаги по построению графической схемы:

1. Начнем с первой части предложения: "Можно, конечно, и трусливому зайцу набраться храбрости и не оглядываться". Здесь союз и связывает два однородных сказуемых. Обозначьте это как два параллельных элемента, соединенных линией с надписью "и".
2. Далее идет союз но, который соединяет первую часть с последующей: "тогда как бы ему не попасть в настоящую беду". Обозначьте это как две части, соединенные линией с надписью "но".
3. Внутри второй части предложения находится придаточное условное предложение, вводимое союзом как бы. Обозначьте это как отдельную ветвь, отходящую от основной линии, с надписью "как бы".
4. После двоеточия идет сложносочиненное предложение: "под шум листьев за ним лисица крадётся, не оглянётся храбрый заяц на шелест, а тут тебя по шумок и схватит рыжая кумушка". Союз а соединяет две части этого предложения. Обозначьте это как две части, соединенные линией с надписью "а".

Таким образом, схема будет включать несколько уровней, где каждый уровень соответствует определенному типу связи между частями предложения. Это поможет наглядно увидеть, как союзы связывают разные части текста.