План работы (как учитель):

1. Внимательно прочитай текст: ищи предложения, которые описывают изменения в природе или поведении людей.
2. Подчеркни слова и фразы — признаки весны (напр., «тает снег», «прилетели птицы», «потекли ручьи»).
3. Собери все признаки в список и проверь, есть ли в тексте временные слова: «весной», «когда растаял снег», «в эту пору».
4. Составь короткий ответ, используя слова из текста: сначала общее утверждение, затем перечисление найденных признаков.

Типичные признаки того, как в давние времена узнавали о приходе весны:

• прилетали первые птицы (жаворонки, стрижи, грачи, скворцы);
• звучал кукушкин крик или возвращались аисты;
• таял снег и появлялась проталина, ручьи и реки начинали течь сильнее;
• начинала припухать почка на деревьях, появлялась первая зелень и цветы;
• жилища наполнялись запахом оттаявшей земли, просыпались лягушки и насекомые;
• проходили праздники и обряды (напр., Масленица), говорившие о смене времени года.

Пример ответа, который можно записать:

В давние времена о приходе весны узнавали по изменениям в природе: прилетали первые птицы (жаворонки, грачи), таял снег и шли ручьи, распускались почки на деревьях и появлялась первая зелень, просыпались лягушки. Кроме того, о весне говорили обряды и праздники, которые отмечали люди.