Прочитайте текст и ответьте на вопросы. Жил-был в одном посёлке грузовичок. Каждый день мимо этого посёлка проходили поезда. Там, где железная дорога пересекалась с обычной асфальтированной, стоял железнодорожный светофор. У этого светофора были два больших стеклянных глаза и громкий звонок. Когда глаза у светофора загорались, а звонок начинал громко звенеть, это значило, что приближается поезд. Все машины останавливались и ждали, пока он пройдёт. Но грузовичок в таких случаях сердито говорил: Почему я должен стоять и ждать, если поезд ещё далеко? А старые машины отвечали ему: Грузовичок! Ты пока молодой! Доживёшь до наших лет, тогда поймёшь, что шутить с железной дорогой нельзя! Но однажды, когда он подъехал к железнодорожному переезду, звонок светофора зазвенел, а глаза загорелись мигающим красным светом. Грузовичок огляделся по сторонам, увидел, что поезда ещё не видно, и смело поехал через рельсы. И вдруг, когда он был прямо на середине железнодорожного пути, его мотор чихнул и заглох. В это время вдалеке показался поезд. Помоги-и-и-те! – закричал грузовичок. – Би-и-и-и! Вытащите меня! На переезде в это время не было ни одной машины. К счастью, мимо проезжал большой самосвал. Увидев, что случилось с грузовичком, он быстро подъехал к нему и носом оттолкнул прочь от рельсов. И едва он успел съехать с них сам, как мимо с грохотом пронёсся длинный пассажирский поезд. Как же это ты, грузовичок? – ласково спросил самосвал. А грузовичку вдруг стало так стыдно, так стыдно… Много ли воды утекло с тех пор, никто не знает, но после этого случая грузовичок ни разу не нарушил правила дорожного движения. Определите тип прочитанного текста. Аргументируйте свой ответ.

Помогите каким образом можно определить тип текста и что нужно учесть при аргументации?

• Обратите внимание на содержание текста.
• Определите, является ли текст художественным, научным, публицистическим или другим.
• Подумайте о том, какие элементы стиля используются в тексте.
• Обоснуйте свой ответ примерами из текста.

Русский язык 5 класс Типы текстов русский язык 5 класс тип текста художественный текст аргументация элементы стиля содержание текста примеры из текста литературный анализ жанр текста Анализ художественного произведения особенности художественного текста детская литература персонажи сюжет мораль язык и стиль Новый

Тип прочитанного текста - художественный. Вот несколько аргументов, которые подтверждают это:

• Содержание текста: В тексте описывается история грузовичка, его переживания и взаимодействие с другими машинами. Это характерно для художественной литературы, где акцент делается на персонажах и их чувствах.
• Элементы стиля: В тексте используются яркие образы, такие как "два больших стеклянных глаза" у светофора и "громкий звонок". Это создает визуальные образы и придаёт тексту эмоциональную окраску, что также свойственно художественной литературе.
• Диалоги: В тексте присутствуют диалоги между грузовичком и другими машинами, что помогает передать характеры персонажей и их мысли. Например, когда старые машины говорят: "Грузовичок! Ты пока молодой!", это добавляет глубину к повествованию.
• Моральный урок: В конце текста грузовичок осознает свою ошибку и больше не нарушает правила дорожного движения. Это также характерно для многих художественных произведений, где есть мораль или урок.

Таким образом, все эти элементы указывают на то, что текст является художественным, так как он рассказывает историю с персонажами и эмоциями, а также содержит элементы морали.