Давайте разберемся с заданием. Сначала вспомним, как называются сочетания слов, которые мы видим в вашем списке. Это выражения называются фразеологизмами. Они представляют собой устойчивые сочетания слов, которые имеют переносное значение.

Теперь давайте выполним задание. Мы должны выбрать те фразеологизмы, которые характеризуют нашу работу в школе. Рассмотрим предложенные варианты:

• Работать спустя рукава
• Работать засучив рукава
• Работать до седьмого пота
• Своротить горы
• Бить баклуши
• Ни шатко ни валко
• Шевелить мозгами
• Пальцем не шевельнуть

Теперь давайте проанализируем, какие из этих выражений могут подойти для описания работы в школе:

• Работать засучив рукава - означает трудиться усердно, с полной отдачей.
• Работать до седьмого пота - также говорит о большом напряжении и усилиях в работе.
• Своротить горы - это выражение означает справиться с очень сложной задачей или выполнить много работы.
• Шевелить мозгами - означает думать, применять умственные усилия, что также актуально для учебы.
• Пальцем не шевельнуть - это выражение скорее негативное и обозначает бездействие, поэтому его лучше не использовать для описания работы.

Таким образом, фразеологизмы, которые подходят для характеристики работы в школе, это:

Работать засучив рукава, работать до седьмого пота, своротить горы, шевелить мозгами.

Теперь давайте разберем выделенные слова по частям речи:

• Работать - глагол, инфинитив.
• Засучив - причастие, образованное от глагола "засучить".
• Рукава - существительное, множественное число.
• До - предлог.
• Седьмого - числительное, порядковое.
• Пота - существительное, единственное число.
• Своротить - глагол, инфинитив.
• Горы - существительное, множественное число.
• Шевелить - глагол, инфинитив.
• Мозгами - существительное, множественное число, творительный падеж.

Надеюсь, это поможет вам лучше понять фразеологизмы и их значение в контексте вашей учебной деятельности!