Исправьте ошибки из письма правильно:

Пришло письмишко мне. Гляжу - из лагеря, от Мишки... "Здесь чудный лук, и я лижу". Написано в письмишке. Лук лижет?! Что за чудеса! Наверно, шутит плут... Читаю дальше: "Здесь лиса, красивый длинный прут". И что такое он плетёт? - Не разберусь, хоть тресни: "Когда отряд идёт в поход, я запиваю песни... На днях в лису нашёл я грусть и очень был доволен..." Нет, нет, не шутит он! Боюсь, мой друг серьёзно болен. Вернётся - надо подлечить: заставить правила учить...

Русский язык 6 класс Ошибки в письме русский язык 6 класс исправление ошибок письмо грамматика лексика литературное чтение анализ текста правила русского языка ошибки в письме творчество сочинение работа с текстом школьное задание понимание прочитанного языковые нормы Новый

Давайте вместе исправим ошибки в этом письме. Я расскажу, какие моменты нужно исправить и почему.

1. Ошибки в словах:
   • Слово "письмишко" лучше заменить на "письмо". Это более правильная форма.
   • Фраза "и я лижу" должна быть исправлена на "и я вижу". Лизать - это не то, что может делать человек с луком.
   • Слово "плетёт" нужно заменить на "пишет". Плетение относится к другому значению.
   • Фраза "в лису нашёл я грусть" не совсем корректна. Лучше сказать "в лесу нашёл я грусть".
2. Ошибки в пунктуации:
   • В начале письма после "пришло" нужно поставить запятую: "Пришло, письмишко мне".
   • В предложении "Гляжу - из лагеря, от Мишки..." лучше заменить тире на запятую: "Гляжу, из лагеря, от Мишки...".
   • Перед "и очень был доволен" нужна запятая: "и, очень был доволен...".
3. Ошибки в стилистике:
   • Фраза "что за чудеса!" может быть заменена на "какие чудеса!" для более естественного звучания.
   • Вместо "не разберусь, хоть тресни" лучше использовать "не могу разобраться". Это более литературный вариант.

Теперь попробуем переписать письмо с учётом всех исправлений:

Пришло письмо мне. Гляжу, из лагеря, от Мишки... "Здесь чудный лук, и я вижу". Написано в письме. Лук лижет?! Какие чудеса! Наверно, шутит плут... Читаю дальше: "Здесь лиса, красивый длинный прут". И что такое он пишет? Не могу разобраться: "Когда отряд идёт в поход, я запиваю песни... На днях в лесу нашёл я грусть, и, очень был доволен..." Нет, нет, не шутит он! Боюсь, мой друг серьёзно болен. Вернётся - надо подлечить: заставить правила учить...

Надеюсь, теперь письмо стало более правильным и понятным!