Как можно дополнить данные ниже схемы, основываясь на наблюдениях, сделанных во время предыдущей работы?

основу глагола настоящего времени

• суфф +а. Я = Деепр. вида

основа инфинитив

• глагол прошедшего + в. вши . ши = деепр. вида

текст

• ёжась от свежего ветерка
• чуть просинев крепыши маслята
• взявшись за руки как ребята
• топают греясь вокруг пенька

Русский язык 6 класс Деепричастие основа глагола Деепричастие глагол настоящего времени глагол прошедшего времени синтаксис русского языка русский язык 6 класс дополнение схемы наблюдения в русском языке морфология глагола Новый

Чтобы дополнить данные схемы, нам нужно рассмотреть, как образуются деепричастия и как они используются в предложениях. Давайте разберем каждый элемент более подробно.

1. Основа глагола настоящего времени:

• Для образования деепричастия настоящего времени от глагола, мы берем основу глагола и добавляем суффикс «-а». Например, от глагола «плясать» образуется «плясая».
• В вашем примере «ёжась от свежего ветерка» — используется деепричастие «ёжась», которое образовано от глагола «ёжиться».

2. Основа инфинитива:

• Для образования деепричастия прошедшего времени от глагола, нужно взять основу глагола в инфинитиве и добавить суффикс «-в», «-ши» или «-вши». Например, от глагола «взять» образуется «взявшись».
• В вашем примере «взявшись за руки как ребята» — деепричастие образовано от глагола «взять».

3. Глагол прошедшего времени:

• Глагол прошедшего времени может быть преобразован в деепричастие, добавляя соответствующий суффикс. Например, от «прыгал» мы можем образовать «прыгнув».
• В вашем примере «топают, греясь вокруг пенька» — здесь «греясь» также является деепричастием, образованным от глагола «греться».

4. Как дополнить данные схемы:

1. Посмотрите на глаголы, которые используются в ваших примерах, и найдите их основы.
2. Проверьте, какие суффиксы можно добавить, чтобы образовать деепричастия от этих глаголов.
3. Запишите полученные деепричастия рядом с соответствующими глаголами в схемах.
4. Также можно добавить примеры предложений с этими деепричастиями, чтобы показать, как они функционируют в контексте.

Таким образом, вы сможете дополнить схемы, основываясь на наблюдениях и правилах образования деепричастий. Это поможет лучше понять структуру русского языка и использование деепричастий в речи.