Как построить словообразовательные цепочки и выделить в каждом слове новую морфему? Какой разбор слова используется - морфемный или словообразовательный?

Образец. Дед -* дедушка -* прадедушка -► прапрадедушка.

Раскрасавец, сверхготовность, бесчеловечный, ненаучный, прескучный, доледниковый.

Русский язык 6 класс Словообразование словообразовательные цепочки морфемный разбор словообразовательный разбор морфемы в словах примеры словообразования русский язык 6 класс анализ слов морфемный анализ образование слов цепочки слов Новый

Чтобы построить словообразовательные цепочки, нужно следовать определённым шагам. Давайте разберёмся, как это сделать, и выделим новые морфемы в каждом слове.

Шаги для построения словообразовательной цепочки:

1. Выберите исходное слово. Это слово, от которого мы будем образовывать новые слова.
2. Определите, какие аффиксы (приставки и суффиксы) можно добавить к этому слову. Это поможет создать новые слова.
3. Запишите новые слова, образованные от исходного, и выделите в них новые морфемы. Это могут быть приставки или суффиксы.
4. Повторяйте процесс с новыми словами. Так вы сможете создать цепочку.

Пример словообразовательной цепочки:

• Дед
• Дедушка (суффикс -ушка)
• Прадедушка (приставка пра-)
• Прапрадедушка (приставка пра-)

Теперь давайте рассмотрим слова из вашего примера:

• Раскрасавец
  • Корень: "крас" (красивый)
  • Суффикс: "-авец" (обозначает лицо, занимающееся чем-то)
• Сверхготовность
  • Приставка: "сверх-" (выше, чем обычно)
  • Корень: "готов" (готовый)
  • Суффикс: "-ность" (обозначает состояние)
• Бесчеловечный
  • Приставка: "бес-" (отсутствие)
  • Корень: "человек"
  • Суффикс: "-ный" (прилагательное)
• Ненаучный
  • Приставка: "не-" (отрицание)
  • Корень: "науч" (наука)
  • Суффикс: "-ный"
• Прескучный
  • Приставка: "пре-" (усиление)
  • Корень: "скуч" (скучный)
  • Суффикс: "-ный"
• Доледниковый
  • Приставка: "до-" (перед)
  • Корень: "ледник"
  • Суффикс: "-овый" (прилагательное)

Что касается разбора слов, то в данном случае мы используем словообразовательный разбор, так как мы рассматриваем, как образуются новые слова и какие морфемы в них появляются. В отличие от морфемного разбора, который фокусируется на внутренней структуре одного слова, словообразовательный разбор показывает, как одно слово связано с другим и как они образуются.