Как правильно вставить пропущенные буквы в предложении: "Пос…дили бер…жные руки р…сточек в землю и начала из него р…сти вишенка: р…сла, подр…стала и выр…сла в пышное дерево"? Какие орфограммы нужно выделить?

Русский язык 6 класс Орфография пропущенные буквы орфограммы русский язык 6 класс правила написания вставка букв задание по языку анализ предложения грамматика русского языка подготовка к экзамену Новый

Чтобы правильно вставить пропущенные буквы в предложении, давайте разберем каждое слово по отдельности и определим, какие орфограммы мы будем использовать.

1. Пос…дили
• Здесь пропущена буква "а". Слово "посадили" образовано от глагола "посадить". Мы используем правило о том, что в глаголах на -адить, -едить, -идить и т.д. после приставки пишется "а".
2. бер…жные
• В этом слове пропущена буква "е". Слово "бережные" образовано от прилагательного "бережный". Мы помним, что в прилагательных, образованных от существительных, в корне может быть "е".
3. р…сточек
• Здесь пропущена буква "а". Слово "росточек" образовано от слова "расти". В существительных на -очек, -ечек, -ичек, -ок, -ик и т.д. после корня часто пишется "а".
4. р…сти
• В этом слове пропущена буква "а". Слово "расти" также образовано от глагола и требует буквы "а" после приставки.
5. р…сла
• Здесь пропущена буква "а". Это глагол "росла", который также требует буквы "а" в своей форме.
6. подр…стала
• В этом слове пропущена буква "а". Слово "подрастала" образовано от глагола "подрастать", где также пишется "а".
7. выр…сла
• Здесь также пропущена буква "а". Слово "выросла" образовано от глагола "вырасти", который требует буквы "а".

Теперь, собрав все вместе, мы можем записать предложение с вставленными буквами:

Посадили бережные руки росточек в землю и начала из него расти вишенка: росла, подрастала и выросла в пышное дерево.

Таким образом, мы выделили орфограммы, связанные с написанием глаголов и существительных, и правильно вставили пропущенные буквы. Надеюсь, это объяснение помогло вам понять, как работать с подобными заданиями!