Какова синтаксическая роль указательных местоимений в следующих предложениях:

1. Что посеешь, то и пожнёшь.
2. Каков привет, таков ответ.
3. Каков мастер, такова и работа.
4. Кто раз солжёт, тому больше не поверят.
5. Хорошо учить того, кто хочет много знать.
6. Что с возу упало, то и пропало.
7. Чего себе не хочешь, того и другим не желай.

Русский язык 6 класс Синтаксическая роль местоимений синтаксическая роль указательные местоимения русский язык 6 класс примеры предложений анализ предложений Новый

Чтобы определить синтаксическую роль указительных местоимений в предложениях, давайте разберем каждое из них по порядку. Указательные местоимения чаще всего выступают в роли подлежащего или дополнения. Рассмотрим каждое предложение:

1. Что посеешь, то и пожнёшь.

   В этом предложении "что" является подлежащим. Оно указывает на то, что будет посеяно, и тем самым выполняет функцию главного члена предложения.

2. Каков привет, таков ответ.

   Здесь "каков" также выполняет роль подлежащего. Оно описывает качество "привета" и, следовательно, является частью главной мысли предложения.

3. Каков мастер, такова и работа.

   В этом предложении "какова" также выступает в роли подлежащего, указывая на качество "работы", которая зависит от "мастера".

4. Кто раз солжёт, тому больше не поверят.

   Слово "кто" здесь является подлежащим. Оно обозначает человека, который солгал, и служит для общего утверждения о таких людях.

5. Хорошо учить того, кто хочет много знать.

   В этом предложении "того" является дополнением. Оно указывает на объект обучения, а "кто" снова выступает в роли подлежащего, обозначая человека, который хочет учиться.

6. Что с возу упало, то и пропало.

   Здесь "что" выполняет роль подлежащего, указывая на то, что упало с воза, а "то" также является подлежащим во второй части предложения, подчеркивая, что это и пропало.

7. Чего себе не хочешь, того и другим не желай.

   В этом предложении "чего" выступает в роли дополнения, указывая на то, что человек не хочет для себя, а "того" также является дополнением, указывая на то, что нельзя желать другим.

Таким образом, мы видим, что указательные местоимения могут выполнять разные синтаксические роли, в основном подлежащего или дополнения, в зависимости от контекста предложения.