Здравствуйте! Давайте разберем второе упражнение из учебника Л.М. Бреусенка и Т.А. Матохиной по Русскому языку для 6 класса. Хотя я не вижу конкретного задания, я могу объяснить, как обычно выполняются подобные упражнения.

Обычно вторые упражнения в учебниках русского языка связаны с анализом предложений, определением частей речи или работы с текстом. Вот общий план, как подойти к решению:

1. Внимательно прочитайте задание. Убедитесь, что вы понимаете, что требуется сделать. Если это анализ текста, то обратите внимание на ключевые слова.
2. Подчеркните или выделите важные части текста. Если нужно найти части речи, выделите слова, которые будут анализироваться.
3. Определите части речи. Если задание связано с частями речи, вспомните, какие вопросы они задают. Например:
   • Существительные отвечают на вопросы "Кто?" или "Что?"
   • Прилагательные - на вопросы "Какой?", "Какая?", "Какое?"
   • Глаголы - на вопросы "Что делать?" или "Что сделать?"
4. Запишите свои ответы. Убедитесь, что они полные и четкие. Если нужно объяснить выбор, добавьте краткие комментарии.
5. Проверьте свою работу. Убедитесь, что вы выполнили все пункты задания и ничего не пропустили.

Если у вас есть конкретный текст или задание из упражнения, пожалуйста, предоставьте его, и я помогу вам более детально!