Помогите, пожалуйста, написать сочетание и текст.

1. Утром в хрустальной вазе на столе Витя увидел огромный букет мимозы.
2. Цветы были такие жёлтые и свежие, как первый тёплый день!
3. Это мне папа подарил, — сказала мама. — Ведь сегодня Восьмое марта.
4. Действительно, сегодня Восьмое марта, а он совсем забыл об этом.
5. Он немедленно побежал к себе в комнату, схватил портфель, вытащил открытку, в которой было написано: «Дорогая мамочка, поздравляю тебя с Восьмым марта и обещаю всегда тебя слушаться», и торжественно вручил её маме.
6. А когда он уже уходил в школу, мама вдруг предложила: Возьми несколько веточек мимозы и подари Лене Поповой.
7. Лена Попова была его соседкой по парте.
8. Зачем? — хмуро спросил он.
9. А затем, что сегодня Восьмое марта, и я уверена, что все ваши мальчики что-нибудь подарят девочкам.
10. Он взял три веточки мимозы и пошёл в школу.
11. По дороге ему казалось, что все на него оглядываются.
12. Но у самой школы ему повезло: он встретил Лену Попову.
13. Подбегая к ней, протянул мимозу.
14. Это тебе.
15. Мне? Ой, как красиво! Большое спасибо, Витя!
16. Она, казалось, готова была благодарить его ещё час, но он повернулся и убежал.
17. И на первой перемене оказалось, что никто из мальчиков в их классе ничего не подарил девочкам.
18. Ни один.
19. Только перед Леной Поповой лежали нежные веточки мимозы.
20. Откуда у тебя цветы? — спросила учительница.
21. Это мне Витя подарил, — спокойно сказала Лена.
22. Все сразу зашушукались, посмотрев на Витю, а Витя низко опустил голову.
23. А на перемене, когда Витя как ни в чём не бывало подошёл к ребятам, хотя уже чувствовал недоброе, Валерка стал кривляться, глядя на него.
24. А вот и жених пришёл! Здорово, юный жених!
25. Ребята засмеялись.
26. А тут проходили мимо старшеклассники, и все на него смотрели и спрашивали, чей он жених.
27. Еле досидев до конца уроков, он, как только прозвенел звонок, со всех ног бросился домой, чтобы там, дома, сорвать свою досаду и обиду.
28. Когда мама открыла ему дверь, он закричал: Это ты, это ты виновата, это всё из-за тебя!
29. Витя вбежал в комнату, схватил веточки мимозы и бросил их на пол.
30. Не­на­ви­жу эти цветы, не­на­ви­жу!
31. Он стал топтать ветки мимозы ногами, и жёлтые нежные цветочки лопались и умирали под грубой подмёткой его ботинок.
32. А Лена Попова несла домой три нежные веточки мимозы в мокрой тряпочке, чтобы они не завяли.
33. Она несла их впереди себя, и ей казалось, что в них отражается солнце, что они такие красивые.

Спасибо, кто написал!

Русский язык 6 класс Сочинение по литературному произведению русский язык сочинение восьмое марта мимоза Витя Лена Попова поздравление цветы школьные истории дружба подарки детские переживания литературный анализ эмоциональное восприятие детские отношения Новый

Давайте разберёмся, как написать сочетание и текст на основе предложенного фрагмента. Мы будем следовать определённым шагам.

Шаг 1: Определение темы сочетания

В нашем тексте основная тема — Восьмое марта и подарки, которые мальчики дарят девочкам. Также важно отметить, как Витя испытывает смешанные чувства по этому поводу.

Шаг 2: Создание сочетания

• Тема: Подарок от Вити для Лены Поповой.
• События: Витя получает мимозу от мамы, решает подарить её Лене, но потом испытывает стыд из-за насмешек.
• Эмоции: Счастье от подарка, стыд от насмешек, гнев и разочарование.

Шаг 3: Написание текста

Теперь мы можем написать текст, используя наши идеи и сочетание.

Утром, когда Витя увидел огромный букет мимозы в хрустальной вазе, его сердце наполнилось радостью. Цветы были яркими и свежими, как первый весенний день. Мама, улыбаясь, сказала, что это подарок от папы к Восьмому марта. Витя, вспомнив, что забыл о празднике, быстро побежал в свою комнату, чтобы подготовить сюрприз для мамы. Он написал открытку с поздравлениями и с гордостью вручил её маме.

По дороге в школу мама предложила ему взять несколько веточек мимозы для его соседки по парте, Лены Поповой. Витя не хотел этого делать, но, вспомнив, что сегодня праздник, согласился. Он взял три веточки и пошёл в школу, чувствуя, как на него смотрят прохожие.

Когда он встретил Лену, его сердце забилось быстрее. Он протянул ей мимозу и сказал: "Это тебе." Лена была в восторге и долго благодарила его. Но на первой перемене Витя понял, что никто из мальчиков не подарил девочкам цветы. Он почувствовал себя неловко, когда учительница спросила Лену, откуда у неё цветы. Все взгляды обратились к Вите, и он опустил голову.

После уроков, когда Витя пришёл домой, он был полон обиды. Он закричал на маму, обвиняя её в том, что из-за подарка ему стало стыдно. Витя схватил веточки мимозы и бросил их на пол, топча ногами. Он не понимал, что на самом деле цветы были символом его доброты.

Тем временем Лена бережно несла свои мимозы домой, и ей казалось, что они отражают солнечный свет. Она была счастлива, а Витя остался с чувством горечи и недовольства.

Таким образом, мы создали текст, который отражает основные события и эмоции, описанные в исходном фрагменте.