Помогите пожалуйста!) Нужно подчеркнуть обособленные определения в предложениях:

1. Коля, в своей новой курточке с золотыми пуговицами, был героем дня.
2. Вообразите себе, любезные читатели, маленького человека, белокурого, с красным вздернутым носиком и длиннейшими рыжими усиками.
3. В досаде скрытой Черномор, без шапки, в утреннем халате, зевал сердито на кровати.
4. Офицеры, в новых сюртуках, белых перчатках, в блестящих эполетах, щеголяли по улицам и бульварам.
5. В новых кителях, с блестящими погонами и кортиком, они выглядели молодо, красиво, приветливо.
6. На том самом месте, где сидела лягушка, стояла перед ним девочка. Она была чуть ниже Митька, беленькая, остроносая, в коротком красном платье и с ведёрком в руке.
7. Когда я ехал по берегу Байкала, мне встретилась девушка-бурятка в рубахе и в штанах из синей дабы, верхом на лошади.
8. Была ещё последняя надежда – с наступлением ночи прорваться в степь.

За ранее большое СПАСИБО!

Русский язык 6 класс Обособленные определения русский язык 6 класс обособленные определения подчеркивание примеры предложений грамматика школьное задание помощь с русским языком определение правила пунктуации Составление предложений анализ предложений Новый

Дорогие ребята! Давайте вместе разберем, как правильно выделить обособленные определения в предложениях. Обособленные определения – это такие определения, которые выделяются запятыми и относятся к существительному. Я помогу вам подчеркнуть их в предложениях, а также объясню, как это сделать.

1. Коля, в своей новой курточке с золотыми пуговицами, был героем дня.

   Здесь обособленное определение – "в своей новой курточке с золотыми пуговицами". Оно уточняет, в чем именно Коля был героем. Мы обособляем его запятыми, так как оно не является необходимым для понимания основного смысла предложения.

2. Вообразите себе, любезные читатели, маленького человека, белокурого, с красным вздернутым носиком и длиннейшими рыжими усиками.

   В этом предложении мы подчеркиваем обособленное определение "белокурого, с красным вздернутым носиком и длиннейшими рыжими усиками". Оно дает дополнительную информацию о маленьком человеке, и поэтому выделяется запятыми.

3. В досаде скрытой Черномор, без шапки, в утреннем халате, зевал сердито на кровати.

   Здесь обособленное определение – "без шапки, в утреннем халате". Оно описывает, в каком виде Черномор зевал. Опять же, мы выделяем его запятыми.

4. Офицеры, в новых сюртуках, белых перчатках, в блестящих эполетах, щеголяли по улицам и бульварам.

   Обособленные определения – "в новых сюртуках, белых перчатках, в блестящих эполетах". Все эти фразы дают описание офицеров и также выделяются запятыми.

5. В новых кителях, с блестящими погонами и кортиком, они выглядели молодо, красиво, приветливо.

   Здесь обособленное определение – "в новых кителях, с блестящими погонами и кортиком". Оно описывает, как именно они выглядели, и обособляется запятыми.

6. На том самом месте, где сидела лягушка, стояла перед ним девочка. Она была чуть ниже Митька, беленькая, остроносая, в коротком красном платье и с ведёрком в руке.

   В этом предложении обособленные определения – "беленькая, остроносая, в коротком красном платье и с ведёрком в руке". Они дают подробное описание девочки и выделяются запятыми.

7. Когда я ехал по берегу Байкала, мне встретилась девушка-бурятка в рубахе и в штанах из синей дабы, верхом на лошади.

   В этом предложении обособленное определение – "в рубахе и в штанах из синей дабы". Оно уточняет, как была одета девушка-бурятка и выделяется запятыми.

8. Была ещё последняя надежда – с наступлением ночи прорваться в степь.

   В этом предложении нет обособленных определений, так как оно состоит из простого выражения и не требует дополнительного уточнения.

Теперь, когда мы разобрали все предложения, вы можете самостоятельно находить обособленные определения и выделять их. Это поможет вам лучше понимать структуру предложений и делать вашу речь более выразительной. Если у вас есть еще вопросы, не стесняйтесь их задавать!