Прочитайте стихи А. Барто и вспомните их продолжение.

Я люблю свою лошадку,
Причешу ей шёрстку гладко.

Ёлка в блёстках ледяных,
В тёплых слёзках смоляных.

• Как определить, какой звук обозначает каждая выделенная буква: парный по глухости-звонкости согласный звук или непроизносимый согласный звук? Подберите проверочные слова для объяснения написания выделенных букв. Что общего в способах подбора проверочных слов?
• Запишите предложения по памяти.

Русский язык 6 класс "Работа с текстом и звуковой анализ русский язык 6 класс стихи А. Барто продолжение стихов парные согласные звуки непроизносимые согласные проверочные слова написание букв запомнить предложения Новый

Для определения, какой звук обозначает выделенные буквы, необходимо рассмотреть их в контексте слов и понять, являются ли они парными по глухости-звонкости или непроизносимыми согласными.

1. Парные по глухости-звонкости согласные звуки:

• Пример: буква "л" в слове "лошадка". Звук [л] – звонкий согласный, так как он произносится с голосом.
• Проверочное слово: "лошадь". Здесь также слышен звонкий звук [л].

2. Непроизносимые согласные звуки:

• Пример: буква "т" в слове "тёплых". Звук [т] – глухой согласный, он не имеет голосового звучания.
• Проверочное слово: "тепло". В этом слове звук [т] также глухой.

Общее в способах подбора проверочных слов:

• Проверочные слова помогают выявить звучание согласных звуков и их характеристики.
• В обоих случаях важно, чтобы проверочные слова содержали те же буквы, что и в исходном слове, чтобы точно определить их звучание.

Таким образом, для правильного написания слов и понимания их фонетической структуры важно уметь различать парные по глухости-звонкости согласные и непроизносимые согласные, используя проверочные слова для подтверждения. Это позволяет избежать ошибок в написании и лучше понимать фонетику русского языка.