Прочитайте текст. Какие буквы пропущены в словах?

Учит..л..ница, Род..на, бер..г, р..бята, г-.рох1, уч..ник, ш..ссе, в..сток, з..ря, праз..н..к, ш..фёр,
сам..лёт, р..кета, ..тец, п..м..дор, м..ш..нист, т..вар..щ.

•Сформулируйте вопрос к каждому имени существительному. Почему к одним из них вы задали вопрос кто?, а к другим - что?

•Разделите слова на две группы: в первую - одушевлённые имена существительные, во
вторую - неодушевлённые.

Русский язык 6 класс Одушевлённые и неодушевлённые имена существительные русский язык 6 класс пропущенные буквы одушевлённые существительные неодушевлённые существительные вопросы к существительным Новый

Давайте разберем предложенные слова и определим, какие буквы пропущены в каждом из них.

1. Учит..л..ница - учительница
2. Род..на - родина
3. бер..г - берег
4. р..бята - ребята
5. г-.рох1 - грохот
6. уч..ник - ученик
7. ш..ссе - шоссе
8. в..сток - восток
9. з..ря - заря
10. праз..н..к - праздник
11. ш..фёр - шофёр
12. сам..лёт - самолёт
13. р..кета - ракета
14. ..тец - отец
15. п..м..дор - пейзаж
16. м..ш..нист - машинист
17. т..вар..щ - товарищ

Теперь сформулируем вопросы к каждому имени существительному:

• Учит..л..ница - Кто это? (учительница)
• Род..на - Что это? (родина)
• бер..г - Что это? (берег)
• р..бята - Кто это? (ребята)
• г-.рох1 - Что это? (грохот)
• уч..ник - Кто это? (ученик)
• ш..ссе - Что это? (шоссе)
• в..сток - Что это? (восток)
• з..ря - Что это? (заря)
• праз..н..к - Что это? (праздник)
• ш..фёр - Кто это? (шофёр)
• сам..лёт - Что это? (самолёт)
• р..кета - Что это? (ракета)
• ..тец - Кто это? (отец)
• п..м..дор - Что это? (пейзаж)
• м..ш..нист - Кто это? (машинист)
• т..вар..щ - Кто это? (товарищ)

Теперь давайте разделим слова на две группы:

Одушевлённые имена существительные:

• учительница
• ребята
• ученик
• шофёр
• отец
• машинист
• товарищ

Неодушевлённые имена существительные:

• родина
• берег
• грохот
• шоссе
• восток
• заря
• праздник
• самолёт
• ракета
• пейзаж

Таким образом, мы определили пропущенные буквы, сформулировали вопросы и разделили слова на группы. Вопросы "Кто?" мы задавали к одушевлённым существительным, а "Что?" - к неодушевлённым.