В данном задании необходимо объединить пословицы, которые имеют схожий смысл. Давайте проанализируем каждую из них и найдем пары.
- На чужой стороне и весна не красна. - Эта пословица говорит о том, что даже в лучших условиях, находясь вдали от родины, человек может не чувствовать счастья.
- Дым отечества ярче огня чужбины. - Здесь также подчеркивается ценность родины, даже если она не идеальна.
Эти две пословицы можно объединить в пару, так как обе они акцентируют внимание на важности родины и чувства принадлежности к ней.
- Без терпенья нет ученья. - Эта пословица указывает на то, что для достижения успеха в обучении необходимо терпение.
- Никто не станет мудрым, не будучи терпеливым. - Здесь также говорится о том, что мудрость приходит к тем, кто проявляет терпение.
Эти две пословицы можно объединить в пару, так как они обе касаются важности терпения в процессе обучения и получения знаний.
- Мудрец, чьи знания бездонны, Незнанья своего боится, Глупец, тупой и неучёный Своей ученостью гордится. - Эта пословица говорит о том, что мудрые люди осознают свои ограничения, в то время как неученые гордятся своим поверхностным знанием.
- Умный любит учиться, а глупый - учить. - Здесь подчеркивается, что умные люди стремятся к знаниям, в то время как неумные часто пытаются учить других, не обладая достаточными знаниями.
Эти две пословицы также можно объединить в пару, так как они обе говорят о различии между мудростью и глупостью, а также о подходах к обучению.
Таким образом, мы получили следующие пары пословиц:
- На чужой стороне и весна не красна. - Дым отечества ярче огня чужбины.
- Без терпенья нет ученья. - Никто не станет мудрым, не будучи терпеливым.
- Мудрец, чьи знания бездонны, Незнанья своего боится, Глупец, тупой и неучёный Своей ученостью гордится. - Умный любит учиться, а глупый - учить.