Давайте разберем, как можно описать рабочий день с использованием предлогов, имеющих временное и пространственное значение. Это поможет нам лучше понять, как предлоги могут изменять смысл предложения и указывать на время или место действия.

1. В 8 часов утра я прихожу в школу. Этот предлог указывает на конкретное время и место.
2. На первом уроке я объясняю новую тему. Здесь предлог "на" указывает на место, где происходит действие.
3. За 15 минут до начала урока я проверяю подготовленные материалы. Предлог "за" используется для указания времени до какого-либо события.
4. К обеду я уже провожу несколько уроков. Предлог "к" указывает на приближение к какому-то времени.
5. Через час после обеда я продолжаю занятия. Предлог "через" указывает на время, которое пройдет до начала действия.
6. С 8 до 15 часов я нахожусь в школе. Здесь предлоги "с" и "до" указывают на временной промежуток.
7. После уроков я возвращаюсь домой. Предлог "после" указывает на время, следующее за каким-то событием.
8. Перед сном я готовлю планы на следующий день. Предлог "перед" указывает на время до какого-то события.

Используя предлоги таким образом, мы можем четко описать последовательность действий и указать на временные и пространственные отношения между ними. Это делает наше описание более точным и понятным.