Как правильно переписать предложения, расставив знаки препинания и составив схемы?

• Трусость это плохое качество.
• Земля велика и прекрасна.
• Соловей лучший певец наших лесов.
• Из синих красных чёрных мазков складывался странный пейзаж.
• По берегам реки росли тополя березы и ивы.
• В далёкие времена из ракушечника люди строили города дома и храмы.
• За окном вагона проплывали знакомые предметы железнодорожные будки телеграфные столбы шлагбаумы.
• Я обожаю самые разные виды спорта плаванье гимнастику лыжи борьбу.
• Малину крыжовник клубнику смородину разные ягоды моя тетушка брала для варенья.
• Галки в разных местах под крышами за карнизами в дуплах деревьев устраивают свои гнёзда.

Русский язык 7 класс Знаки препинания и схемы предложений знаки препинания переписывание предложений схемы предложений русский язык 7 класс правила русского языка грамматика русского языка предложение с запятыми Составление предложений пунктуация в русском языке анализ предложений Новый

Давайте разберем каждое предложение по отдельности, расставим необходимые знаки препинания и составим схемы. Начнем с первого предложения.

1. Трусость это плохое качество.

• Правильный вариант: Трусость — это плохое качество.
• Схема: С — С (субъект — сказуемое).

2. Земля велика и прекрасна.

• Правильный вариант: Земля велика и прекрасна.
• Схема: С — С1, С2 (субъект — сказуемое и однородные члены).

3. Соловей лучший певец наших лесов.

• Правильный вариант: Соловей — лучший певец наших лесов.
• Схема: С — С (субъект — сказуемое).

4. Из синих красных чёрных мазков складывался странный пейзаж.

• Правильный вариант: Из синих, красных, чёрных мазков складывался странный пейзаж.
• Схема: С — С (субъект — сказуемое).

5. По берегам реки росли тополя березы и ивы.

• Правильный вариант: По берегам реки росли тополя, березы и ивы.
• Схема: С — С1, С2, С3 (субъект — однородные члены).

6. В далёкие времена из ракушечника люди строили города дома и храмы.

• Правильный вариант: В далёкие времена из ракушечника люди строили города, дома и храмы.
• Схема: С — С1, С2, С3 (субъект — однородные члены).

7. За окном вагона проплывали знакомые предметы железнодорожные будки телеграфные столбы шлагбаумы.

• Правильный вариант: За окном вагона проплывали знакомые предметы, железнодорожные будки, телеграфные столбы, шлагбаумы.
• Схема: С — С1, С2, С3, С4 (субъект — однородные члены).

8. Я обожаю самые разные виды спорта плаванье гимнастику лыжи борьбу.

• Правильный вариант: Я обожаю самые разные виды спорта: плавание, гимнастику, лыжи, борьбу.
• Схема: С — С1, С2, С3, С4 (субъект — однородные члены).

9. Малину крыжовник клубнику смородину разные ягоды моя тетушка брала для варенья.

• Правильный вариант: Малину, крыжовник, клубнику, смородину — разные ягоды моя тетушка брала для варенья.
• Схема: С — С1, С2, С3, С4 (субъект — однородные члены).

10. Галки в разных местах под крышами за карнизами в дуплах деревьев устраивают свои гнёзда.

• Правильный вариант: Галки в разных местах: под крышами, за карнизами, в дуплах деревьев устраивают свои гнёзда.
• Схема: С — С1, С2, С3 (субъект — однородные члены).

Таким образом, мы разобрали каждое предложение, расставили знаки препинания и составили схемы. Если у вас есть вопросы или что-то непонятно, не стесняйтесь спрашивать!